Prohlížení - Portál OSU

Informace o předmětu KSE / SOSE : Popis předmětu

• Popis předmětu , vybraná položka
• Studijní programy, do kterých je předmět zařazen
• Seznam studentů předmětu
• Rozvrh předmětu
• Termínyzkoušek předmětu
• Rozvrhové akce předmětu
• Oprávnění u předmětu

Pracoviště / Zkratka	KSE / SOSE			Akademický rok	2023/2024
Akademický rok	2023/2024
Název	Sociologický seminář			Způsob zakončení	Zápočet
Způsob zakončení	Zápočet
Akreditováno / Kredity	Ano, 5 Kred.			Forma zakončení	Kombinovaná
Forma zakončení	Kombinovaná
Rozsah hodin	Seminář 2 [HOD/TYD]			Zápočet před zkouškou	Ne
Zápočet před zkouškou	Ne
Automatické uznávání zápočtu před zkouškou	Ne
Počítán do průměru	NE
Vyučovací jazyk	-
Obs/max				Automatické uznávání zápočtu před zkouškou	Ne
Letní semestr	0 / -	0 / -	0 / -	Počítán do průměru	NE
Zimní semestr	0 / -	0 / -	0 / -	Opakovaný zápis	NE
Opakovaný zápis	NE
Rozvrh	Ano			Vyučovaný semestr	Zimní semestr
Vyučovaný semestr	Zimní semestr
Minimum (B + C) studentů	nestanoveno			Volně zapisovatelný předmět	Ano
Volně zapisovatelný předmět	Ano
Vyučovací jazyk	-			Počet dnů praxe	0
Počet hodin kontaktní výuky				Hodnotící stupnice	S|N
Periodicita	každý rok
Periodicita upřesnění				Základní teoretický předmět	Ne
Profilující předmět	Ne
Základní teoretický předmět	Ne
Hodnotící stupnice	S|N
Nahrazovaný předmět	Žádný
Vyloučené předměty	Nejsou definovány
Podmiňující předměty	Nejsou definovány
Předměty informativně doporučené	Nejsou definovány
Předměty,které předmět podmiňuje	Nejsou definovány
Graf četnosti udělených hodnocení studentům napříč roky: Obrázek PNG ,  XLS

Cíle předmětu (anotace):
Cílem předmětu je interaktivní vzdělávání k lidským právům v dané oblasti nejen prostřednictvím teoretických poznatků, ale i prostřednictvím praktických dovedností. Ústředním tématem celého kurzu jsou lidská práva, se zaměřením na práva menšin, multikulturní společnost a problémy s tímto tématem spojené.
Požadavky na studenta
Pro úspěšné zvládnutí předmětu je nutná aktivní účast na hodinách se zapojením se do připravených aktivit a plnění stanovených úkolů, čtení zadaných publikací, včetně samostudia vybraných témat.
Obsah
1) Vymezení základních pojmů - všeobecné pojmy 2) Vývoj lidských práv a základní lidskoprávní dokumenty 3) Předsudky a stereotypy 4) Rasismus a rasové teorie 5) Diskriminace a xenofobie 6) Migrace a migrační politika 7) Národnostní menšiny v ČR 8) Národnostní menšiny v ČR 9) Národnostní menšiny v ČR 10) Národnostní menšiny v ČR 11) Národnostní menšiny v ČR 12) Aktivní politika lidských práv a aktivismus v roli nestátních neziskových organizací
Aktivity
Studijní opory
Garanti a vyučující
Garanti: dr hab. Jan Kajfosz ,  Vede seminář: dr hab. Jan Kajfosz (100%),
Literatura
Základní: Gabal, I. a kol. Etnické menšiny ve střední Evropě. Konflikt nebo integrace.. Praha: G+G, 1999. ISBN 80-86-103-23-4. Základní: MAYALL, D. Gypsy Identities 1500-2000: From Egyptians and Moonmen to the Ethnic.. Romany, London: Routledge, 2003. ISBN 1-85728-960-9. Základní: Šišková, T. Menšiny a migranti v ČR. Praha, 2001. ISBN 80-7178-648-9. Základní: BARŠA, P. Politická teorie multikulturalismu. Brno: CPSDK, s. 7 - 19, 2003. ISBN 80-7325-020-9. Základní: JOHANSEN, J.O. Romové: nejpronásledovanější menšina v Evropě. Praha: Biblioscandia, 2004. Základní: Navrátil, P. a kol. Romové v české společnosti. Praha : Portál, 2003. ISBN 9788071787419. Základní: SIROVÁTKA, T. Sociální exkluze a sociální inkluze menšin a marginalizovaných skupin. Brno: Masarykova univerzita, 2004. ISBN 80-901424-7-8. Základní: SMÉKAL, V., GRAY, H., LEWIS, CHA. A. Together we will learn - ethnik minorities and education. Brno : Barrister a Principal, 2003. ISBN 80-86598-40-3. Základní: ŠIŠKOVÁ, T. a kolektiv. Výchova k toleranci a proti rasismu. Praha : Portál, 2008. ISBN 80-7203-548-7. Doporučená: Mareš, M. Etnické menšiny a česká politika: analýza stranických přístupů k etnické a imigrační politice po roce 1989. Brno: Centrum pro studium demokracie a kultury, 2004. Doporučená: Přibáň, J. Jací můžeme být? : podoby demokracie a identity v multikulturní situaci. Praha: Sociologické nakladatelství, 2004. Doporučená: Kol. autorů. Migration Processes in Central and Eastern Europe: Unpacking the Diversity. Praha, 2006. Doporučená: Kol. autorů. Nečitelní cizinci: Jak se (ne)píše o cizincích v českém tisku = Hard to Make Out Foreigners : How Foreigners Are (Not) Written about in the Czech Press. Praha: Multikulturní centrum Praha, 2003. Doporučená: Kol. autorů. Základní právní a praktické informace pro oběti rasové diskriminace. Praha: Český helsinský výbor, 2001. Doporučená: Hayesová, N.:. Základy sociální psychologie. Praha: Portál, 1998. ISBN 80-7178-198-3. On-line katalogy knihoven
Časová náročnost
Všechny formy studia Aktivity Časová náročnost aktivity [h] Účast na výuce 26 Samostudium 43 Studium odborného textu v cizím jazyce 12 Studium odborného textu v českém jazyce 34 Plnění průběžně zadávaných úkolů (včetně korespondenčních úkolů) 35 Celkem 150
Předpoklady
Výsledky učení
Odborné znalosti - po absolvování předmětu prokazuje student znalosti: Po absolvování předmětu budou studenti schopni definovat a orientovat se v základních pojmech: národ, národnost, menšina, nacionalismus, etnicita, etnická menšina, etno-centralismus, etno-pluralismus, rasa, rasismus, xenofobie, diskriminace, předsudek, migrace, atd. Dále se budou orientovat v historii lidských práv a budou znát základní dokumenty, které se k lidským právům vztahují. Taktéž se seznámí s předsudky a stereotypy, s jejich vznikem, šířením, typech a eliminací. Během kurzu budou studentům teoreticky představeny také etnické a národnostní menšiny, které žijí v České republice. Po absolvování celého kurzu by studenti měli dojít k lepšímu porozumění lidským právům a k pochopení důvodů, které nás vedou ke vzdělávání k lidským právům.
Hodnoticí metody
Odborné znalosti - odborné znalosti dosažené studiem předmětu jsou ověřovány hodnoticími metodami: Průběžná analýza výkonů studenta Systematické pozorování studenta
Vyučovací metody
Odborné znalosti - pro dosažení odborných znalostí jsou užívány vyučovací metody: Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) Metody práce s textem (učebnicí, knihou) Monologická (výklad, přednáška, instruktáž) Prezentace (statická projekce) Skupinová a kooperativní výuka