Prohlížení - Portál OSU

Informace o předmětu KPD / BKPRX : Popis předmětu

• Popis předmětu , vybraná položka
• Studijní programy, do kterých je předmět zařazen
• Seznam studentů předmětu
• Rozvrh předmětu
• Termínyzkoušek předmětu
• Rozvrhové akce předmětu
• Oprávnění u předmětu

Pracoviště / Zkratka	KPD / BKPRX			Akademický rok	2023/2024
Akademický rok	2023/2024
Název	Asistentská praxe (souvislá)			Způsob zakončení	Zápočet
Způsob zakončení	Zápočet
Akreditováno / Kredity	Ano, 3 Kred.			Forma zakončení	Kombinovaná
Forma zakončení	Kombinovaná
Rozsah hodin	Přednáška 20 [TYD/SEM] Cvičení 20 [TYD/SEM]			Zápočet před zkouškou	Ne
Zápočet před zkouškou	Ne
Automatické uznávání zápočtu před zkouškou	Ne
Počítán do průměru	NE
Vyučovací jazyk	Čeština
Obs/max				Automatické uznávání zápočtu před zkouškou	Ne
Letní semestr	0 / -	0 / 0	0 / 0	Počítán do průměru	NE
Zimní semestr	0 / -	0 / -	0 / -	Opakovaný zápis	NE
Opakovaný zápis	NE
Rozvrh	Ano			Vyučovaný semestr	Letní semestr
Vyučovaný semestr	Letní semestr
Minimum (B + C) studentů	nestanoveno			Volně zapisovatelný předmět	Ano
Volně zapisovatelný předmět	Ano
Vyučovací jazyk	Čeština			Počet dnů praxe	0
Počet hodin kontaktní výuky				Hodnotící stupnice	S|N
Periodicita	každý rok
Periodicita upřesnění				Základní teoretický předmět	Ne
Profilující předmět	Ne
Základní teoretický předmět	Ne
Hodnotící stupnice	S|N
Nahrazovaný předmět	Žádný
Vyloučené předměty	Nejsou definovány
Podmiňující předměty	Nejsou definovány
Předměty informativně doporučené	Nejsou definovány
Předměty,které předmět podmiňuje	Nejsou definovány
Graf četnosti udělených hodnocení studentům napříč roky: Obrázek PNG ,  XLS

Cíle předmětu (anotace):
Předmět propojuje teoretické znalosti a prvotní praktickou zkušenost studenta v pedagogickém terénu. Student prokazuje a zúročí doposud nabyté poznatky z předmětů Základy pedagogiky, Obecné psychologie a psychologie osobnosti i Sociální pedagogiky. Student samostatně analyzuje průběh vyučovací hodiny se zřetelem k základním didaktickým kategoriím - cíli výuky, metodám a organizačním formám výuky, pedagogické komunikaci a interakci. Odborná analýza výuky je v rámci zadaných témat se studenty diskutována během úvodního tutoriálu k praxi. Student pracuje individuálně a v předmětech vlastní studijní aprobace. Další součástí asistentské praxe je podpůrná edukační činnost ve volnočasových zařízeních a v zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy. Výstupem ze souvislé praxe a zároveň podmínkou pro udělení zápočtu je odevzdání portfólia dle pokynů a požadavků vyučujícího.
Požadavky na studenta
Studijní, příp. další materiály k předmětu naleznete v prostředí MS Teams (v týmech s názvem Asistentská praxe souvislá). Případné konzultace či on-line setkání budou probíhat tamtéž. Výstupy z předmětu (hospitační protokoly apod.) budete odevzdávat v Portále OU - Moje stránka - Studium - Seminární práce, neurčí-li příslušný vedoucí praxe jinak (na předmětu participuje řada externistů a odborníků z praxe, kteří nemusí mít k MS Teams přístup). Komunikace mezi vyučujícími a studenty bude probíhat emailově (jste povinni používat výhradně studentský e-mail). Student zpracuje (dle pokynů vedoucího praxe) podrobné portfólio obsahující analýzy hospitovaných vyučovacích hodin a koncepty vlastních výukových výstupů. Požadujeme absolvování: - 5h hospitační činnosti v předmětu vlastní studijní kombinace, -příp. pomoc při přípravě pomůcek, plánování činností žáků, asistenci při individuální nebo skupinové výuce žáků se specifickými vzdělávacími potřebami. Zároveň je student povinen akceptovat administrativní záležitosti, které jsou s účastí na praxi spojeny a které požaduje referát praxí. Předmět nelze absolvovat během zahraničního pobytu. Praxe může být uznána na základě doložení výukové činnosti studenta a po dohodě s odborným vedoucím praxe.
Obsah
Studenti vykonávají praxi na 2. stupni základních škol. Praxi si studenti zajišťují sami. Obsahové zaměření praxe: - 5h náslechové činnosti v příslušné instituci v rámci předmětu studentovy aprobace, - studenti mohou být dále využiti při mimovýukových aktivitách instituce (např. dozorech na chodbách, přípravě pomůcek, asistentské apod.). Organizační záměr: - praxe je vykonávána v termínu stanoveném Katedrou pedagogiky a andragogiky a s ohledem na studijní řád a harmonogram akademického roku Ostravské univerzity, - celková délka praxe je plánována na 2 týdny (konkrétní dny dle domluvy s navštěvovanou institucí), - je vyžadováno vykonávání praxe na určených školách a zařízeních, - student odpovídá nejen za odbornou připravenost k realizovaným činnostem, ale i za administrativní úkony s tímto spojené (tzn. smluvní sjednání, podpisy na formulářích o seznámení se s bezpečností práce, zajištění zápočtového listu atd.), - student prostuduje odborné dokumenty, které jsou s výkonem učitelské profese spojeny, a dále se seznámí s kurikulárními materiály, jež jsou v daném zařízení užívány, - student dodržuje zásady profesní etiky.
Aktivity
Studijní opory
Garanti a vyučující
Garanti: Mgr. Iva Červenková, Ph.D. (100%),  Přednášející: Mgr. Iva Červenková, Ph.D. (100%),  Cvičící: Mgr. Iva Červenková, Ph.D. (50%),  Mgr. Bc. Martina Matějíček Rozsypalová, Ph.D. (50%),
Literatura
Základní: KOLÁŘ, Z., VALIŠOVÁ, A. Analýza vyučování. Praha : Grada, 2009. ISBN 978-80-247-3357-9. Základní: PETTY, G. Moderní vyučování. Praha : Portál, 2006. ISBN 978-80-7367-427-4. Základní: SKALKOVÁ, J. Obecná didaktika. Praha : Grada, 2007. ISBN 80-85866-33-1. Základní: VALIŠOVÁ, A., KASÍKOVÁ, H. a kol. Pedagogika pro učitele. Praha : Grada, 2010. ISBN 978-80-247-3357-9. Rozšiřující: NELEŠOVSKÁ, A. Pedagogická komunikace v teorii a praxi. Praha : Grada, 2005. ISBN 80-247-0738-1. Doporučená: KOLÁŘ, Z., ŠIKULOVÁ, R. Vyučování jako dialog. Praha : Grada Publishing, 2007. ISBN 80-7044-202-6. On-line katalogy knihoven
Časová náročnost
Všechny formy studia Aktivity Časová náročnost aktivity [h] Samostudium 10 Příprava na odbornou praxi 20 Studium odborného textu v českém jazyce 10 Domácí příprava na výuku 20 Odborná praxe (školy, úřady, nemocnice, ústavy) 45 Konzultace s vyučujícím (včetně elektronické) 5 Studium sekundární literatury 10 Celkem 120
Předpoklady
Výsledky učení
Odborné znalosti - po absolvování předmětu prokazuje student znalosti: Student získá: - podrobnou znalost pedagogické práce v reálném výukovém prostředí, - znalost pedagogické dokumentace a interních pokynů a směrnic, - dovednost komplexně analyzovat vyučovací hodiny se zřetelem k hlavním didaktickým kategoriím (pedagogická komunikace a interakce, cíl výuky, metody výuky, organizační formy výuky a učební úlohy), - dovednost metodicky zpracovat a projektovat samostatné výstupy ve výuce, - dovednost profesní sebereflexe, - kompetenci k plánování a realizaci výuky, - kompetenci organizační, prezentační a sociálně-intervenční.
Hodnoticí metody
Odborné znalosti - odborné znalosti dosažené studiem předmětu jsou ověřovány hodnoticími metodami: Hospitace Rozbor jazykového projevu studenta Rozbor portfolia studenta Slovní hodnocení
Vyučovací metody
Odborné znalosti - pro dosažení odborných znalostí jsou užívány vyučovací metody: Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) Nácvik jazykových/komunikačních dovedností Pozorování