Prohlížení - Portál OSU

Informace o předmětu SPG / WNSGR : Popis předmětu

• Popis předmětu , vybraná položka
• Studijní programy, do kterých je předmět zařazen
• Seznam studentů předmětu
• Rozvrh předmětu
• Termínyzkoušek předmětu
• Rozvrhové akce předmětu
• Oprávnění u předmětu

Pracoviště / Zkratka	SPG / WNSGR			Akademický rok	2023/2024
Akademický rok	2023/2024
Název	Speciální geragogika			Způsob zakončení	Zkouška
Způsob zakončení	Zkouška
Akreditováno / Kredity	Ano, 4 Kred.			Forma zakončení	Kombinovaná
Forma zakončení	Kombinovaná
Rozsah hodin	Přednáška 9 [HOD/TYD] Cvičení 17 [HOD/TYD]			Zápočet před zkouškou	Ne
Zápočet před zkouškou	Ne
Automatické uznávání zápočtu před zkouškou	Ne
Počítán do průměru	ANO
Vyučovací jazyk	Čeština
Obs/max				Automatické uznávání zápočtu před zkouškou	Ne
Letní semestr	0 / -	0 / -	0 / -	Počítán do průměru	ANO
Zimní semestr	0 / -	0 / 0	0 / 0	Opakovaný zápis	NE
Opakovaný zápis	NE
Rozvrh	Ano			Vyučovaný semestr	Zimní semestr
Vyučovaný semestr	Zimní semestr
Minimum (B + C) studentů	nestanoveno			Volně zapisovatelný předmět	Ano
Volně zapisovatelný předmět	Ano
Vyučovací jazyk	Čeština			Počet dnů praxe	0
Počet hodin kontaktní výuky				Hodnotící stupnice	A|B|C|D|E|F
Periodicita	každý rok
Periodicita upřesnění				Základní teoretický předmět	Ne
Profilující předmět	Ne
Základní teoretický předmět	Ne
Hodnotící stupnice	A|B|C|D|E|F
Nahrazovaný předmět	Žádný
Vyloučené předměty	Nejsou definovány
Podmiňující předměty	Nejsou definovány
Předměty informativně doporučené	Nejsou definovány
Předměty,které předmět podmiňuje	Nejsou definovány
Graf četnosti udělených hodnocení studentům napříč roky: Obrázek PNG ,  XLS

Cíle předmětu (anotace):
Cílem předmětu je seznámit se s problematikou speciální pedagogiky v kontextu edukace hadicapovaných dospělých a seniorů, získat potřebné odborné teoretické kompetence pro práci s touto cílovou skupinou.
Požadavky na studenta
- účast na výuce - vypracování zadané semestrální práce - absolvování ústní zkoušky Studenti jsou hodnoceni následovně: A - 91-100 b. B - 81-90 b. C - 71-80 b. D - 61-70 b. E - 51-60 b. F - 0-50 b.
Obsah
1. Vymezení obecné gerontopedagogiky v kontextu disciplín andragogiky a speciální gerontopedagogiky. 2. Charakteristika termínu stáří a některé teorie stárnutí, proces stárnutí. 3. Přístupy ke stáří a k seniorům z hlediska celosvětového. 4. Rizika seniorské populace v širším i užším zaměření. 5. Choroby a patologie stáří. 6. Syndrom demence jako jeden z nejdůležitějších syndromů stáří. 7. Přístupy k seniorům z hlediska kategorií zdravotního postižení. 8. Péče o seniory v ČR - ústavní a poloústavní rezidenční zařízení. 9.Vzdělávání třetího věku.
Aktivity
Studijní opory
Garanti a vyučující
Garanti: Mgr. Edita Satinská, Ph.D. (100%),  Přednášející: Mgr. Edita Satinská, Ph.D. (100%),  Cvičící: Mgr. Edita Satinská, Ph.D. (100%),
Literatura
Základní: JESENSKÝ, J. Andragogika a gerontagogika handicapovaných. Praha : Karolinum, 2002. ISBN 80-7184-823-9. Základní: MÜHLPACHER, P. Gerontopedagogika. Brno : MU, 2004. ISBN cnb001854284. Základní: GRUSS, P. ed. Perspektivy stárnutí. Praha, Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-605-6. Základní: STUART-HAMILTON, I. Psychologie stárnutí. Praha, Portál, 1999. ISBN 80-7178-274-2. Doporučená: ROTH, J., SEKYROVÁ, M., RŮŽIČKA E. et al. Parkinsonova nemoc. Praha : MAXDORF, 2005. ISBN 80-86700-25-9. Doporučená: NOVOSAD, L. Poradenství pro osoby se zdravotním a sociálním znevýhodněním. Praha : Potrál, 2009. ISBN 978-80-7367-509-7. Doporučená: SCHMIDBAUER, W. Psychická úskalí pomáhajících profesí. Praha : Portál, 2000. ISBN 80-7178-312-9. Doporučená: KEBZA, O. Psychosociální determinanty zdraví. Praha: Academia, 2005. ISBN 80-200-1307-5. Doporučená: VÍTKOVÁ, M. Somatopedické aspekty. 2. rozšířené a přepracované vydání. Brno : Paido, 2006. ISBN 80-7315-134-0. Doporučená: SCHMIDBAUER, W. Syndrom pomocníka - Podněty pro duševní hygienu v pomáhajících profesích. Praha : Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-369-X. On-line katalogy knihoven
Časová náročnost
Všechny formy studia Aktivity Časová náročnost aktivity [h] Účast na výuce 9 Semestrální práce 30 Studium sekundární literatury 5 Studium odborného textu v českém jazyce 26 Samostudium 50 Celkem 120
Předpoklady
Výsledky učení
Odborné znalosti - po absolvování předmětu prokazuje student znalosti: Orientuje se v základní teorii andragogiky, speciální andragogiky a gerontopedagogiky. Umí charakterizovat stáří z různých pohledů a zná některé teorie stárnutí. Rozumí rizikům seniorské populace a orientuje se v přístupem ke stáří v zahraniční politice. Zná konkrétní choroby a patologie stáří, detailně se orientuje v problematice demence. Zná možnosti péče rezidenčních zařízení pro dospělé a seniory, jejich klady a zápory. Umí posoudit různé možnosti terciálního vzdělávání v ČR.
Hodnoticí metody
Odborné znalosti - odborné znalosti dosažené studiem předmětu jsou ověřovány hodnoticími metodami: Esej Slovní hodnocení Ústní zkouška
Vyučovací metody
Odborné znalosti - pro dosažení odborných znalostí jsou užívány vyučovací metody: Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming) Metody práce s textem (učebnicí, knihou) Monologická (výklad, přednáška, instruktáž)