Browse IS/STAG - Portál OSU

Course info KPD / 11ZD2 : Course description

• Course description , selected item
• Study programmes, wherein the course is included
• List of students course
• Timetable course
• Examination datesexaminations course
• Timetable events course
• Permissions for Course

Department/Unit / Abbreviation	KPD / 11ZD2			Academic Year	2023/2024
Academic Year	2023/2024
Title	Diploma Thesis Seminar 2			Form of course completion	Pre-Exam Credit
Form of course completion	Pre-Exam Credit
Accredited / Credits	Yes, 5 Cred.			Type of completion	Combined
Type of completion	Combined
Time requirements	seminar 15 [Hours/Semester]			Course credit prior to examination	No
Course credit prior to examination	No
Automatic acceptance of credit before examination	No
Included in study average	NO
Language of instruction	Czech
Occ/max				Automatic acceptance of credit before examination	No
Summer semester	0 / -	0 / -	0 / -	Included in study average	NO
Winter semester	0 / -	0 / -	0 / -	Repeated registration	NO
Repeated registration	NO
Timetable	Yes			Semester taught	Winter semester
Semester taught	Winter semester
Minimum (B + C) students	not determined			Optional course	Yes
Optional course	Yes
Language of instruction	Czech			Internship duration	0
No. of hours of on-premise lessons				Evaluation scale	S|N
Periodicity	every year
Specification periodicity				Fundamental theoretical course	No
Fundamental course	No
Fundamental theoretical course	No
Evaluation scale	S|N
Substituted course	None
Preclusive courses	N/A
Prerequisite courses	KPD/11ZD1
Meet all prerequisites before registering			NO
Informally recommended courses	N/A
Courses depending on this Course	N/A
Histogram of students' grades over the years: Graphic PNG ,  XLS

Course objectives:
Cílem semináře jsou intenzivní individuální konzultace problematiky diplomové práce ve druhé fázi řešení. Konzultace se orientují dle stanovených cílů práce na počátku řešení - v případě nejčastějšího typu empiricko-výzkumné práce na sběr a analýzu dat, interpretaci výsledků, vyvození závěrů. Předmět je ukončen prezentací závěrečné práce "nanečisto" na závěrečném semináři a následně odevzdáním práce dle harmonogramu daného akademického roku.
Requirements on student
IIA12 Projekt výzkumu / výzkumná zpráva Student zpracuje diplomovou práci podle daných pravidel a požadavků. IC10 Prezentace ve výuce (individuální nebo skupinová) Diplomová práce je prezentována na závěrečném setkání studentů a všech vedoucích jejich prací v závěru semestru. Úroveň rozpracování - viz kritéria. Kritéria hodnocení: 0-50 - nezapočteno: student se neúčastnil závěrečné prezentace "nanečisto", nebyl schopen prezentovat výsledky své práce, nebo práce zjevně není rozpracovaná do stavu "před dokončením" tak aby ji student mohl v termínu odevzdat. 51-100 - započteno: student práci prezentoval "nanečisto". Body budou uděleny podle následujících kritérií: - dostatečná úroveň rozpracování teoretické části (např. vymezení základních pojmů, zmapování stavu zkoumané problematiky apod.).; - odpovídající úroveň rozpracování empirické/analytické/aplikační části (stav řešení problému); - úroveň prezentace hlavních částí diplomové práce na závěrečném semináři (jasně vymezené cíle/výzkumný problém/výzkumné otázky, srozumitelné představení postupu řešení, adekvátní výzkumné metody/způsoby řešení, promyšlená struktura práce, použití relevantních odborných zdrojů; schopnost reagovat na otázky při diskusi a vysvětlit, příp. obhájit své záměry).
Content
1.-12. Individuální konzultace studenta s vedoucím diplomové práce, řízené studium. 13. Závěrečný seminář: setkání studentů a všech vedoucích prací - prezentací závěrečné práce "nanečisto" na závěrečném semináři.
Activities
Fields of study
Guarantors and lecturers
Guarantors: prof. PhDr. Josef Malach, CSc. (100%),  Seminar lecturer: prof. PhDr. Josef Malach, CSc. (100%),  doc. PhDr. Zuzana Sikorová, Ph.D. (100%),
Literature
Basic: ŠVAŘÍČEK, R., & ŠEĎOVÁ, K. et al. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-7367-313-0. Basic: HENDL, J. Kvalitativní výzkum: základní metody a aplikace. Praha : Portál, 2005. ISBN 80-7367-040-2. Basic: CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha : Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4. Basic: GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu 2., rozšířené vydání. Brno: Paido, 2010. ISBN 978-80-7315-185-0. Extending: CHRÁSKA, M. Metody sběru dat v klasických pedagogických výzkumech. Praha : Votobia, 2007. ISBN 80-244-0765-5. Extending: HENDL, J., & REMR, J. Metody výzkumu a evaluace. Praha: Portál, 2017. ISBN 978-80-262-1192-1. Extending: HENDL, J. Přehled statistických metod zpracování dat. Analýza a metaanalýza dat. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0981-2. Extending: MAŇÁK, J., ŠVEC, V., & ŠVEC, Š. Slovník pedagogické metodologie. Brno: Paido, 2005. ISBN 978-80-210-8. Extending: HENDL, J. Statistika v aplikacích. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0700-9. Recommended: ŠANDEROVÁ, J. Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha: Sociologické nakladatelství, 2007. ISBN 978-80-86429-40-3. Recommended: ŠEĎOVÁ, K., & ŠVAŘÍČEK, R. Jak psát kvalitativně orientované výzkumné studie. Kvalita v kvalitativním výzkumu. Pedagogická orientace, 23(4), 478-510.. 2013. ISBN 1211-4669. Recommended: DISMAN, M. Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum, 2002. ISBN 978-80-246-2619-2. Recommended: MAREŠ, J., & VLČKOVÁ, K. K metodologickým standardům kvantitativních studií v pedagogice: Jak psát o výzkumných zjištěních? Pedagogická orientace, 23(4), 455-477.. 2013. ISBN 80-210-1070-3. Recommended: COHEN, L., MANION, L., & MORRISON, K. Research Methods in Education. 7th Edition. Abingdon, New York: Routledge, 2011. ISBN 978-1-138-2098-86. On-line library catalogues
Time requirements
All forms of study Activities Time requirements for activity [h] Consultation of work with the teacher/tutor (incl. electronic) 16 Defence (of works, projects, etc.) 10 Presentation (of works, projects, etc.) 15 Being present in classes 10 Scientific text studying in the Czech language 30 Scientific text studying in a foreign language 30 Self-tutoring 40 Total 151
Prerequisites
Competences - students are expected to possess the following competences before the course commences to finish it successfully: Nejsou.
Learning outcomes
Knowledge - knowledge resulting from the course: - postupu při zpracování teoretických východisek/teoretické části práce; - výzkumných metod a jejich volby v návaznosti na téma a výzkumný problém diplomové práce, tj. metod sběru dat a metod analýzy dat, nebo způsobů řešení problematiky a dosahování cílů (v závislosti na typu práce); - způsobů prezentace výzkumných dat a zjištění; - způsobu prezentace výsledků výzkumného šetření nebo způsobu prezentace výsledků analýzy/aplikace/hodnocení/posouzení (v závislosti na typu práce); - znalost pravidel pro úspěšnou prezentaci závěrečné práce. Skills - skills resulting from the course: - aplikovat teoretické poznatky metodologie výzkumu do zpracování závěrečné práce; - zpracovat diplomovou práci podle daných pravidel a požadavků; - prezentovat výsledky své odborné/výzkumné práce.
Assessment methods
Knowledge - knowledge achieved by taking this course are verified by the following means: IC10 - Presentation in lessons (individual or group) IIA12 - Research project / research report
Teaching methods
Knowledge - the following training methods are used to achieve the required knowledge: D8 - Production methods - professional and artistic creation B4- Socratic dialogue E1 - Heuristic, exploration, research methods F8 - Creation of a diagnostic and research tool G2 - Self-study, controlled study