Browse IS/STAG - Portál OSU

Course info PES / 7SEPX : Course description

• Course description , selected item
• Study programmes, wherein the course is included
• List of students course
• Timetable course
• Examination datesexaminations course
• Timetable events course
• Permissions for Course

Department/Unit / Abbreviation	PES / 7SEPX			Academic Year	2023/2024
Academic Year	2023/2024
Title	Seminar for Master's Studies and Practic			Form of course completion	Pre-Exam Credit
Form of course completion	Pre-Exam Credit
Long Title	Seminar for Master's Studies and Practice
Accredited / Credits	Yes, 3 Cred.			Type of completion	Combined
Type of completion	Combined
Time requirements	seminar 2 [Days/Semester]			Course credit prior to examination	No
Course credit prior to examination	No
Automatic acceptance of credit before examination	No
Included in study average	NO
Language of instruction	Czech
Occ/max				Automatic acceptance of credit before examination	No
Summer semester	0 / -	0 / -	0 / -	Included in study average	NO
Winter semester	16 / -	0 / 0	0 / 0	Repeated registration	NO
Repeated registration	NO
Timetable	Yes			Semester taught	Winter semester
Semester taught	Winter semester
Minimum (B + C) students	not determined			Optional course	Yes
Optional course	Yes
Language of instruction	Czech			Internship duration	0
No. of hours of on-premise lessons	0			Evaluation scale	S|N
Periodicity	every year
Specification periodicity				Fundamental theoretical course	No
Fundamental course	No
Fundamental theoretical course	No
Evaluation scale	S|N
Substituted course	None
Preclusive courses	N/A
Prerequisite courses	N/A
Informally recommended courses	N/A
Courses depending on this Course	N/A
Histogram of students' grades over the years: Graphic PNG ,  XLS

Course objectives:
Úvodní seminář ke studiu a praxím je realizovaní prostřednictvím účasti na pobytovém adaptačním kurzu. Má tyto cíle: 1. seznámit studenty s organizačními pokyny ke studiu, 2. informovat o organizaci praxí a zařízeních, kde praxe probíhají, 3. seznámit s dokumenty a průběhem reflexí praxí, 4. umožnit usnadnění adaptační fáze studentů na způsob práce a výuku na univerzitě, 5. umožnit vzájemné seznámení studentů, pracovníků na praxích z vybraných školských a sociálních zařízeních a akademických a neakademických pracovníků.
Requirements on student
Před zápočtem lze získat za aktivní účast v seminářích 0-40 bodů. Aktivní účast je chápána jako účast na seminářích, zapojení do diskuzí a dalších aktivit. Za přípravu a realizaci aktivity 0-60 bodů. U připravované aktivity se hodnotí účel aktivity (zda se jedná o aktivitu seznamovací), příprava pomůcek a místa, jednoznačná pravidla, realizace aktivity a její reflexe. Aktivitu je možné realizovat týmově. Hodnocení zápočtu: 51-100 bodů započteno 0-50 bodů nezapočteno.
Content
1. Seznámení studentů s organizací studia programu sociální pedagogiky. (Seznámení s obsahem a způsobem studia, informace o vybraných vyučujících - odborném zaměření, konzultačních hodinách, možnostech zahraničních studijních pobytů). 2. Seznámení studentů s organizací praxí průběžných (Praxe 1-3) a souvislé (Praxe 4). Představení dokumentů potřebných před zahájení praxe, v jejím průběhu a závěru. Objasnění způsobů reflexí praxí. 3. Představení vybraných škol, školských a sociálních zařízení, kde praxe probíhají. Seznámení s jejich pracovníky pověřených koordinací praxí. 4. Seznámení se spolužáky a přítomnými vyučujícími s praktickým využitím základních znalostí z obecné a sociální psychologie. Aplikace sociálně psychologických her a cvičení.
Activities
Fields of study
Guarantors and lecturers
Guarantors: Mgr. Bohdana Richterová, Ph.D. (100%),  Seminar lecturer: PhDr. Hana Cisovská, Ph.D. (30%),  Mgr. Hana Kubíčková, Ph.D. (30%),  Mgr. Bohdana Richterová, Ph.D. (40%),
Literature
Basic: Informace o studiu (aktuálního akademického roku). Ostrava: PdF Ostravská Univerzita. Basic: Nehyba, J. a kol. Reflexe v procesu učení.. Brno: Masarykova Univerzita, 2014. ISBN 9788021064898. Basic: Potměšilová, P. a kol. Sociální pedagogika v teorii a praxi. Olomouc: UPOL, 2013. ISBN 9788024438313. Basic: Franc, D. a kol. Učení zážitkem a hrou: praktická příručka instruktora. Brno: Computer Press, 2007. ISBN 978-80-251-1701-9. Basic: Pelánek, R. Zážitkové výukové programy. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-656-8. Extending: Cameron, C.; Moss, P. Social Pedagogy and Working with Children and Young People. Great Britain: Jessica Kingslay Publishers, 2011. ISBN 9781849051194. Extending: Fontana, D. Sociální dovednosti v praxi. Praha: Portál, 2017. ISBN 9788026211976. Recommended: Pelánek, R. Příručka instruktora zážitkových akcí. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-353-6. Recommended: Bendl, S. a kol. Žák s problémovým chováním: cesta institucionální pomoci. Praha: Triton, 2016. ISBN 9788073877033. On-line library catalogues
Time requirements
All forms of study Activities Time requirements for activity [h] Consultation of work with the teacher/tutor (incl. electronic) 5 Continuous tasks completion (incl. correspondence tasks) 19 Homework for lessons 30 Being present in classes 16 Self-tutoring 20 Total 90
Prerequisites
Competences - students are expected to possess the following competences before the course commences to finish it successfully: Student před zahájením seminářů reaguje na požadavky k organizaci pobytového semináře (např. reaguje na maily, provede přípravu na seminář).
Learning outcomes
Knowledge - knowledge resulting from the course: Získané znalosti: Student se orientuje ve způsobu studia programu sociální pedagogiky. Zná organizaci a zařízení, kde probíhají praxe. Ví, jak probíhají reflexe praxe a jaké dokumenty s realizací praxe souvisí. Zná vybrané vyučující, pracovníky z praxe a své spolužáky. Skills - skills resulting from the course: Odborné dovednosti: Umí vyhledat informace o výuce a vyučujících. Ví, kde jsou k dispozici dokumenty k praxi a umí je vyplnit. Umí provést výběr zařízení na praxe tak, aby splnil požadovaná kritéria pro realizaci praxí během celého bakalářského studia.
Assessment methods
Knowledge - knowledge achieved by taking this course are verified by the following means: IC11 - Activity in lessons (in discussion, group work, etc.) IC17 - Oral self-reflection IIA4 - Preparation for lessons
Teaching methods
Knowledge - the following training methods are used to achieve the required knowledge: A2 - Expert report Activities (simulations, games, dramatizations) B1 - Discussion B6 - Brainstorming, brainwriting, snowballing B7 - Peer groups G1 - Group and cooperative learning Presentation (static projection)