Browse IS/STAG - Portál OSU

Course info PES / 6PXE1 : Course description

• Course description , selected item
• Study programmes, wherein the course is included
• List of students course
• Timetable course
• Examination datesexaminations course
• Timetable events course
• Permissions for Course

Department/Unit / Abbreviation	PES / 6PXE1			Academic Year	2023/2024
Academic Year	2023/2024
Title	Professional Practice 1, Continuous, Ref			Form of course completion	Pre-Exam Credit
Form of course completion	Pre-Exam Credit
Long Title	Professional Practice 1, Continuous, Reflected
Accredited / Credits	Yes, 4 Cred.			Type of completion	Combined
Type of completion	Combined
Time requirements	practical placement 26 [Hours/Semester] seminar 4 [Hours/Semester]			Course credit prior to examination	No
Course credit prior to examination	No
Automatic acceptance of credit before examination	No
Included in study average	NO
Language of instruction	Czech
Occ/max				Automatic acceptance of credit before examination	No
Summer semester	25 / -	0 / 0	0 / 0	Included in study average	NO
Winter semester	0 / -	0 / -	0 / -	Repeated registration	NO
Repeated registration	NO
Timetable	Yes			Semester taught	Summer semester
Semester taught	Summer semester
Minimum (B + C) students	not determined			Optional course	Yes
Optional course	Yes
Language of instruction	Czech			Internship duration	0
No. of hours of on-premise lessons	0			Evaluation scale	S|N
Periodicity	every year
Specification periodicity				Fundamental theoretical course	No
Fundamental course	Yes
Fundamental theoretical course	No
Evaluation scale	S|N
Substituted course	None
Preclusive courses	N/A
Prerequisite courses	N/A
Informally recommended courses	N/A
Courses depending on this Course	N/A
Histogram of students' grades over the years: Graphic PNG ,  XLS

Course objectives:
Praxe 1 je průběžná a reflektovaná. Studenti si vybírají praxe z předem nasmlouvaných zařízení převážně ve školách (např. v družinách), ve školských zařízeních (např. střediscích volného času) nebo v sociálních zařízeních (nízkoprahových zařízeních pro děti a mládež nebo v organizacích zajišťujících doučování dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí (např. organizace S.T.O.P). Cílem je: 1. seznámit se s chodem zařízení a činnostmi pedagogů (vychovatelů, asistentů pedagoga nebo sociálního pedagoga), 2. absolvovat aktivní náslechy a zapojit se do pedagogické činnosti s cílovou skupinou (dětmi, klienty, uživateli sociálních služeb), 3. provést reflexi praxe (sebereflexi a pracovat s reflexí pověřených pracovníků).
Requirements on student
Za aktivní účast v seminářích a na praxi lze získat 0-40 bodů. Student musí naplnit požadovaný počet hodin praxe a účast v semináři, kde proběhne jeho reflexe praxe ve skupině. Výše bodů se odvíjí od schopnosti představit zařízení, kde praxi vykonával, výchovných metod, na kterých se podílel a schopnosti reagovat na dotazy vyučujícího a spolužáků. Za vytvoření portfólia a reflexi praxe 0-60 bodů. Při hodnocení Portfólia se hodnotí naplnění požadované obsahové stránky portfolia (popis zařízení, jeho účelu, cílové skupiny, výchovných metod práce + zařazení části sebereflexivní - student popisuje, co se mu ve výchovné práci dařilo a na čem má zájem dále pracovat a zlepšovat) a stránky formální (student má potvrzený počet hodin praxe, práce nevykazuje gramatické chyby, součástí je hodnocení praxe pověřeným pracovníkem v zařízení a také studentem samotným). Při nenaplnění počtu hodin praxe, nedoporučení zápočtu pověřeným pracovníkem v zařízení nebo při neodevzdání některé z částí portfolia student zápočet nezískává. Výše bodového hodnocení portfolia se odvíjí od kvality zpracování jednotlivých částí. Hodnocení zápočtu: 51-100 bodů započteno 0-50 bodů nezapočteno. Komunikace s vyučujícími probíhá ve výuce, prostřednictvím e-mailu osu a v případě zájmu studenta o osobní setkání v konzultačních hodinách vyučujícího. Veškeré dokumenty týkající se praxí jsou dostupné na Portále pod příslušnou zkratkou (Dokumenty-Pedagogická fakulta-Katedra Sociální pedagogiky-Praxe).
Content
1. Seznámení se zařízením, kde se student/ka na praxi účastní. 2. Seznámení s činností a kompetencemi vybraného pedagoga v zařízení. 3. Účast na aktivních násleších pedagogických činností. 4. Příprava, realizace a reflexe vybraných pedagogických činností.
Activities
Fields of study
Pracovní listy k praxi jsou k dispozici v Portále.
Guarantors and lecturers
Guarantors: Mgr. Bohdana Richterová, Ph.D. (100%),  Tutorial lecturer: Mgr. Bohdana Richterová, Ph.D. (100%),  Seminar lecturer: PhDr. Hana Cisovská, Ph.D. (50%),  Mgr. Hana Kubíčková, Ph.D. (50%),  Mgr. Bohdana Richterová, Ph.D. (100%),
Literature
Basic: Nehyba, J. a kol. Reflexe v procesu učení.. Brno: Masarykova Univerzita, 2014. ISBN 9788021064898. Basic: Fontana, D. Sociální dovednosti v praxi. Praha: Portál, 2017. ISBN 9788026211976. Basic: Potměšilová, P. a kol. Sociální pedagogika v teorii a praxi. Olomouc: UPOL, 2013. ISBN 978-80-244-3831-3. Extending: Hučík, J.; Hučíková, A. Kaziuistika v sociálnej práci. Bratislava: VŽSaSP, 2010. ISBN 978-80-87000-07-6. Recommended: Mertin, V. a kol. Problémy s chováním ve škole - jak na ně. Praha: Wolters Kluwer, 2013. ISBN 9788074780264. On-line library catalogues
Time requirements
Full-time form of study Activities Time requirements for activity [h] Preparation for a credit test 25 On-the-job training 30 Homework for lessons 25 Scientific text studying in the Czech language 4 Hands-on practice (schools, offices, hospitals, institutes) 26 Being present in classes 4 Consultation of work with the teacher/tutor (incl. electronic) 6 Total 120
Prerequisites
Competences - students are expected to possess the following competences before the course commences to finish it successfully: Absolvování předmětu Seminář k bakalářskému studiu a praxím.
Learning outcomes
Knowledge - knowledge resulting from the course: - Ví v jakém typu zařízení absolvoval praxi. Je schopen popsat cílovou skupinu, principy výchovné práce, nabídku výchovných činností v zařízení, kde praxi absolvoval. - Zná rozsah a kompetence práce pedagoga, u kterého praxi absolvoval. - Má znalosti o tom, jak připravit a zrealizovat dílčí pedagogickou aktivitu pro cílovou skupinu, ve které praxi absolvoval. Skills - skills resulting from the course: - Dovede popsat zařízení, ve kterém praxi absolvoval a to z hlediska účelu, cílové skupiny a zaměření výchovných činností. - Umí připravit a zorganizovat dílčí pedagogickou aktivitu. - Dokáže alespoň částečně reflektovat vlastní pedagogickou práci.
Assessment methods
Knowledge - knowledge achieved by taking this course are verified by the following means: IC17 - Oral self-reflection IIB24 - Written self-reflection / reflective diary IC12 - Execution of practice in professional organisations (schools, hospitals, professional institutions, etc.) IIA5 - Portfolio
Teaching methods
Knowledge - the following training methods are used to achieve the required knowledge: A4 - Interview (asking questions when encoding and repeating the subject matter) F3 - Study practice F1 - Pedagogical professional practice Observation B5 - Method of written works (final written test, reflective diaries, etc.)