Browse IS/STAG - Portál OSU

Course info PES / 3DHAI : Course description

• Course description , selected item
• Study programmes, wherein the course is included
• List of students course
• Timetable course
• Examination datesexaminations course
• Timetable events course
• Permissions for Course

Department/Unit / Abbreviation	PES / 3DHAI			Academic Year	2023/2024
Academic Year	2023/2024
Title	Drama Activities and Improvisation			Form of course completion	Pre-Exam Credit
Form of course completion	Pre-Exam Credit
Accredited / Credits	Yes, 3 Cred.			Type of completion	Combined
Type of completion	Combined
Time requirements	Seminar 2 [Hours/Week]			Course credit prior to examination	No
Course credit prior to examination	No
Automatic acceptance of credit before examination	No
Included in study average	NO
Language of instruction	Czech
Occ/max				Automatic acceptance of credit before examination	No
Summer semester	0 / 0	0 / 0	0 / 0	Included in study average	NO
Winter semester	0 / -	0 / -	0 / -	Repeated registration	NO
Repeated registration	NO
Timetable	Yes			Semester taught	Summer semester
Semester taught	Summer semester
Minimum (B + C) students	not determined			Optional course	Yes
Optional course	Yes
Language of instruction	Czech			Internship duration	0
No. of hours of on-premise lessons				Evaluation scale	S|N
Periodicity	every year
Specification periodicity				Fundamental theoretical course	No
Fundamental course	No
Fundamental theoretical course	No
Evaluation scale	S|N
Substituted course	KPA/3DHAI
Preclusive courses	N/A
Prerequisite courses	N/A
Informally recommended courses	N/A
Courses depending on this Course	N/A
Histogram of students' grades over the years: Graphic PNG ,  XLS

Course objectives:
Cílem předmětu je seznámit se prakticky i teoreticky s dramatickou hrou a improvizací jako možností sociálně-uměleckého rozvoje klientů, s jejími zdroji, principy a strukturou. Získat zkušenost s variantami dramatické hry, tématy, cíli a konkrétními metodami a technikami. V praktických dramatických aktivitách a reflexích rozvíjet sebepoznání a osobnostně-sociální předpoklady pro zvolený obor.
Requirements on student
1. Aktivní účast ve výuce (80%). Od studenta/ky se očekává aktivní účast ve výuce, zejména zapojení do diskusí a plnění průběžných úkolů zadaných v semináři, včetně studia odborné literatury (0-50 bodů). 2. Písemný návrh výchovně vzdělávacího projektu s využitím dramatické hry - práce ve skupině. Student/ka aplikuje poznatky získané ve výuce a studiem odborné literatury, respektuje principy dramatické výchovy, volí vhodné metody dramatické výchovy vzhledem ke stanovenému cíli. (0-50 bodů)
Content
" Úvod do předmětu. Cíle,obsah a metody předmětu.Význam předmětu vzhledem ke studovanému oboru. " Hra jako základ dramatické hry. Principy hry a její možnosti v terapii. Nastolení a přijetí principu hry "jako" a "kdyby". Jednání v "daných okolnostech", princip zobrazování. Význam fikce pro dramatickou hru. " Situace v dramatické hře. Dramatická situace jako základ dramatické hry. Konflikt a jednání. " Dramatická situace - struktura, cíle. Dramatická hra a sociálně -umělecký rozvoj. Témata a inspirace pro dramatickou hru. " Hra v roli. Tři roviny rolové hry. Dovednosti vstupu do role, význam rolového hraní.Rovina rolového hraní - simulace, alterace, charakterizace. Principy, význam. Hodnocení dramatické aktivity. " Improvizace a improvizování v dramatické hře. " Konkretizace metod a technik v dramatické hře- typologie. Plná hra. Neúplná hra. Doplňující metody. " Možnosti dramatikcé hry a improvizace ve vzdělávání " Reflexe a sebereflexe výuky.
Activities
Fields of study
Guarantors and lecturers
Guarantors: PhDr. Hana Cisovská, Ph.D. (100%),  Lecturer: PhDr. Hana Cisovská, Ph.D. (100%),  Mgr. Kateřina Keprtová (100%),  Tutorial lecturer: PhDr. Hana Cisovská, Ph.D. (100%),  Mgr. Kateřina Keprtová (100%),  Seminar lecturer: PhDr. Hana Cisovská, Ph.D. (100%),
Literature
Basic: MACKOVÁ, S. Dramatická výchova. Brno : JAMU, 2004. ISBN 80-85429-93-4. Basic: CISOVSKÁ,H. Dramatická výchova a sociální učení v základní škole. Ostrava, 2012. ISBN 978-80-7464-204-3. Basic: CISOVSKÁ, H. Hraní rolí jako metoda aktivního učení. Ostrava: PdF OU, 2011. Basic: MACHKOVÁ,E. Jak se učí dramatická výchova : didaktika dramatické výchovy. ISBN 978-80-262-0374-2. Basic: VALENTA, J. Metody a techniky dramatické výchovy. Praha : Agentura STROM, 1997. ISBN 80-901954-1-5. Basic: MACHKOVÁ, E. Nástin historie a teorie dramatické výchovy. Praha: AMU, 2018. ISBN 978-80-7331-487-3. Basic: CISOVSKÁ,H., GALETKOVÁ,H., KÁŇOVÁ,Ž, KARAFFA,J. Rozvoj klíčových ompetencí dramatikcou výchovou a jejich evaluace. Ostrava, 2010. ISBN 978-80-7368-879-0. Basic: MACHKOVÁ, E. Úvod do studia dramatické výchovy. Praha, 1998. ISBN 80-7068-103-9. Extending: časopis TVOŘIVÁ DRAMATIKA, Artama. ISBN 1211-8001. Extending: ULRYCHOVÁ, I. Drama a příběh: tvorba scénáře příběhového dramatu v dramatické výchově. 2. vyd.. Praha: AMU, Divadelní fakulta, katedra výchovné dramatiky, 2016. ISBN 978-80-7331-408-8. Extending: MARUŠÁK,R. Dramatická výchova v kurikulu současné školy. ISBN 80-7265-011-4. Extending: Marušák, R. Dramatická výchova v kurikulu současné školy. Praha : Portál, 2008. ISBN 978-80-73687-472-. Extending: VALENTA,J. Hraní rolí ve výchově a vzdělávání. Praha,IVS, 1995. ISBN 80-85866-06-4. Extending: WAY, B. Rozvoj osobnosti dramatickou hrou. Přeložila Eva MACHKOVÁ. 2., revid. a aktualizované vyd.. Praha: STD; NIPOS, 2014. ISBN 978-80-903901-4-0. Extending: MORGANOVÁ, N., SAXTOVÁ, J. Vyučování dramatu: Hlava plná nápadů. Praha : STD, 2001. ISBN 80-901660-2-4. On-line library catalogues
Time requirements
All forms of study Activities Time requirements for activity [h] Being present in classes 39 Presentation (of works, projects, etc.) 20 Preparation for a credit test 20 Self-tutoring 20 Total 99
Prerequisites
Learning outcomes
Knowledge - knowledge resulting from the course: Charakterizuje dramatickou hru a improvizaci Pojmenuje možnosti dramatické hry a improvizace pro rozvoj budoucíh uživatelů (klientů, žáků) Aktivně vstupuje do dramatických her a improvizací
Assessment methods
Knowledge - knowledge achieved by taking this course are verified by the following means: Analysis of mental work (correspondence assignment, presentation, instructional paper, seminary work) Continuous analysis of student´s achievements Verbal evaluation
Teaching methods
Knowledge - the following training methods are used to achieve the required knowledge: Ability and practical skills Activities (simulations, games, dramatizations) Dialogic (discussion, dialogue, brainstorming) Working with text (coursebook, book)