Browse IS/STAG - Portál OSU

Course info KIK / 66BP1 : Course description

• Course description , selected item
• Study programmes, wherein the course is included
• List of students course
• Timetable course
• Examination datesexaminations course
• Timetable events course
• Permissions for Course

Department/Unit / Abbreviation	KIK / 66BP1			Academic Year	2022/2023
Academic Year	2022/2023
Title	Bachelor Dissertation Seminar			Form of course completion	Pre-Exam Credit
Form of course completion	Pre-Exam Credit
Accredited / Credits	Yes, 2 Cred.			Type of completion	Combined
Type of completion	Combined
Time requirements	practical class 6 [Hours/Semester]			Course credit prior to examination	No
Course credit prior to examination	No
Automatic acceptance of credit before examination	No
Included in study average	NO
Language of instruction	Czech
Occ/max				Automatic acceptance of credit before examination	No
Summer semester	0 / -	2 / -	0 / 0	Included in study average	NO
Winter semester	0 / 0	0 / 0	0 / -	Repeated registration	NO
Repeated registration	NO
Timetable	Yes			Semester taught	Summer semester
Semester taught	Summer semester
Minimum (B + C) students	not determined			Optional course	Yes
Optional course	Yes
Language of instruction	Czech			Internship duration	0
No. of hours of on-premise lessons				Evaluation scale	S|N
Periodicity	every year
Specification periodicity				Fundamental theoretical course	No
Fundamental course	No
Fundamental theoretical course	No
Evaluation scale	S|N
Substituted course	None
Preclusive courses	N/A
Prerequisite courses	N/A
Informally recommended courses	N/A
Courses depending on this Course	N/A
Histogram of students' grades over the years: Graphic PNG ,  XLS

Course objectives:
Seminář poskytuje studentům informace a pokyny k vypracování bakalářské práce a prostor pro její postupné zpracování. Je založen zejména na samostatné práci studenta a průběžných konzultacích. Na začátku semestru se uskuteční úvodní setkání, kde jsou studenti hromadně seznámeni s formálními a obsahovými/metodologickými principy zpracování závěrečné práce. V průběhu semestru probíhají individuální konzultace studenta s vedoucím bakalářské práce. Výstupem z předmětu je zpracovaná rešerše dostupné literatury, návrh osnovy celé práce, přehled o teoretických východiscích řešeného problému a návrh jeho řešení. Součástí je formulace cílů práce. Požadované náležitosti jsou zpracovány ve formě záměru (projektu) bakalářské práce, který je prezentován na závěrečném setkání studentů a všech vedoucích jejich prací v závěru semestru.
Requirements on student
Předmět je zakončen zápočtem. K zápočtu student předloží záměr/projekt své práce, zahrnující cíle a výzkumný problém/výzkumné otázky, návrh postupu řešení, osnovu celé práce a předběžný seznam odborné literatury/informačních zdrojů zpracovaný dle bibliografické normy. Kritéria hodnocení: 0-50 nezapočteno Student nezpracoval a neodevzdal záměr své bakalářské práce, záměr nebyl prezentován na závěrečném semináři. 51-100- započteno Student záměr bakalářské práce odevzdal a prezentoval. Body budou uděleny podle následujících kritérií: - jasné a konkrétní vymezení tématu a výzkumných/řešených problémů; vytýčení cílů práce, - relevance tématu a zaměření k studovanému programu, - dodržení předepsané struktury, - dostatečný počet prostudovaných relevantních informačních zdrojů, - dodržení bibliografické normy, - úroveň navrženého postupu řešení, - srozumitelnost prezentace, - iniciativa studenta, míra jeho zapojení.
Content
-
Activities
Fields of study
Guarantors and lecturers
Guarantors: doc. Ing. Kateřina Kostolányová, Ph.D. (100%),  Tutorial lecturer: PhDr. Vojtěch Gybas, Ph.D. (100%),  doc. Ing. Kateřina Kostolányová, Ph.D. (100%),  Seminar lecturer: Mgr. Tomáš Javorčík, Ph.D. (50%),  doc. Ing. Kateřina Kostolányová, Ph.D. (50%),
Literature
Basic: ŠVAŘÍČEK, R., ŠEĎOVÁ, K. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-7367-313-0. Basic: HENDL, J.:. Kvalitativní výzkum. Základní metody a aplikace. Portál, 2005. ISBN 80-7367-040-2. Basic: CHRÁSKA. M. Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4. Basic: GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: PAIDO, 2010. ISBN 978-80-7315-185-0. Extending: CHRÁSKA, Miroslav. Metody sběru dat v klasických pedagogických výzkumech. Olomouc: Votobia, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4. Extending: Hendl, J., & Remr, J. Metody výzkumu a evaluace. Praha: Portál, 2017. ISBN 978-80-262-1192-1. Extending: Hendl, J. Přehled statistických metod: analýza a metaanalýza dat. Páté, rozšířené vydání. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0981-2. Extending: MAŇÁK, Josef, Vlastimil ŠVEC a Štefan ŠVEC (eds.). Slovník pedagogické metodologie. Brno: Paido, 2005. ISBN 80-7315-102-2. Extending: Hendl, J. Statistika v aplikacích. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0700-9. Recommended: Šanderová, J. Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha: Sociologické nakladatelství, 2007. ISBN 80-86429-40-7. Recommended: ŠEĎOVÁ, K., ŠVAŘÍČEK, R. Jak psát kvalitativně orientované výzkumné studie. Kvalita v kvalitativním výzkumu. Pedagogická orientace, 2013, roč. 23, č. 4, s. 478-510. 2013. ISBN 1211-4669. Recommended: DISMAN, M. Jak se vyrábí sociologická znalost. Příručka pro uživatele. Praha: Karolinum, 2002. ISBN 978-80-246-0139-7. Recommended: Mareš, J., & Vlčková, K. K metodologickým standardům kvantitativních studií v pedagogice: Jak psát o výzkumných zjištěních?. 2013. ISBN 1211-4669. Recommended: COHEN, L., MANION, L., MORRISON, K. Research Methods in Education. 7th Edition. London and New York: Routledge, 2011. ISBN 9781138209886. On-line library catalogues
Time requirements
All forms of study Activities Time requirements for activity [h] Self-tutoring 40 Aided studying 20 Defence (of works, projects, etc.) 10 Scientific text studying in the Czech language 40 Source stuying 30 Scientific text studying in a foreign language 40 Total 180
Prerequisites
Learning outcomes
Knowledge - knowledge resulting from the course: - postupu při zpracování bakalářské práce (od zadání práce po její odevzdání); - relevantních informačních zdrojů pro nastudování řešené problematiky; - bibliografické normy; - požadavků na formální zpracování a strukturu práce. Skills - skills resulting from the course: - samostatně vyhledat doporučené odborné informační zdroje a zpracovat rešerši; - kriticky zhodnotit informace získané z doporučených zdrojů; - vytyčit cíle celé práce, formulovat výzkumný problém, příp. výzkumné otázky; - navrhnout postup řešení daného problému; - navrhnout strukturu a zpracovat osnovu bakalářské práce.
Assessment methods
Teaching methods