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Course info
KRO / 2REF1
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Course description
Department/Unit / Abbreviation
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KRO
/
2REF1
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Academic Year
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2024/2025
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Academic Year
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2024/2025
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Title
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History, Culture, Life of French Count.
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Form of course completion
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Pre-Exam Credit
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Form of course completion
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Pre-Exam Credit
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Long Title
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History, Culture, Life and Institutions of French Speaking European Countries
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Accredited / Credits
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Yes,
5
Cred.
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Type of completion
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Combined
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Type of completion
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Combined
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Time requirements
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seminar
2
[Hours/Week]
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Course credit prior to examination
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No
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Course credit prior to examination
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No
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Automatic acceptance of credit before examination
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No
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Included in study average
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NO
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Language of instruction
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French
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Occ/max
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Automatic acceptance of credit before examination
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No
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Summer semester
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0 / -
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0 / -
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0 / -
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Included in study average
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NO
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Winter semester
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0 / -
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0 / 0
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0 / 0
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Repeated registration
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NO
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Repeated registration
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NO
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Timetable
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Yes
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Semester taught
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Winter semester
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Semester taught
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Winter semester
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Minimum (B + C) students
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not determined
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Optional course |
Yes
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Optional course
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Yes
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Language of instruction
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French
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Internship duration
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0
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No. of hours of on-premise lessons |
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Evaluation scale |
S|N |
Periodicity |
každý rok
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Periodicita upřesnění |
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Fundamental theoretical course |
No
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Fundamental course |
Yes
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Fundamental theoretical course |
No
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Evaluation scale |
S|N |
Substituted course
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None
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Preclusive courses
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N/A
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Prerequisite courses
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N/A
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Informally recommended courses
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N/A
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Courses depending on this Course
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N/A
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Histogram of students' grades over the years:
Graphic PNG
,
XLS
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Course objectives:
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Le séminaire est orienté vers le développement des connaissances relatives a la géographie, a l'histoire, a l'économie et a la politique de Belgique, du Luxembourg et de Suisse des les débuts jusqu'a présent. L'accent est mis sur le développement de ces pays apres la seconde guerre mondiale, notamment dans le processus de l'unification de l'Europe. L'attention est pretée également aux phénomenes culturels et linguistiques.
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Requirements on student
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Participation active dans les séminaires (80% au minimum) et présentation d'un theme lié a la problématique traitée dans les cours d'une durée de 20 minutes. Le controle final des étudiants se déroulera sous forme d'un test écrit vérifiant les connaissances acquises lors du semestre. Le taux de réussite est fixé a 70%.
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Content
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1. La Belgique - Partie I. Bienvenue au plat pays 2. La Belgique - Partie II. Histoire, littérature, célébrités, gastronomie 3. La Belgique - Partie III. La situation linguistique 4. La Belgique - Partie IV. Lecture de textes authentiques 5. Le Luxembourg - Partie I. Bienvenue a l'unique Grand-Duché du monde 6. Le Luxembourg - Partie II. Histoire, littérature, célébrités, gastronomie 7. Le Luxembourg - Partie III. La situation linguistique 8. Le Luxembourg - Partie IV. Lecture de textes authentiques 9. La Suisse - Partie I. Bienvenue au château d'eau de l'Europe 10. La Suisse - Partie II. Histoire, littérature, célébrités, gastronomie 11. La Suisse - Partie III. La situation linguistique 12. La Suisse - Partie IV. Lecture de textes authentiques 13. Révision des chapitres 1-12
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Activities
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Fields of study
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Guarantors and lecturers
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Literature
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Basic:
BUXANT, M., SAMYN, S. Belgique, un roi sans pays. Plon, 2011. ISBN 978-2-259-21309-7.
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Basic:
HOLEŠ, J., KADLEC, J. Francouzština v Evropě. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2005. ISBN 9788024410494.
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Basic:
ŠRÁMEK, J. Úvod do dějin a kultury frankofonních zemí. Brno: MU, 1995. ISBN 9788021010604.
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Basic:
DEDKOVÁ, I. Vybrané kapitoly z reálií frankofonních zemí Evropy - Belgie, Lucembursko a Švýcarsko / Themes choisis en civilisation des pays francophones : la Belgique, le Luxembourg et la Suisse. Ostrava: FF OU, 2014.
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Extending:
BERSTEIN, S. MILZA, P. Déchirure et reconstruction de l´Europe. Paris: Hatier, 1992. ISBN 978-2218014697.
-
Extending:
BITSCH, M.-T. Histoire de la construction européenne. Paris: Editions Complexe, 1996. ISBN 2-87027-620-6.
-
Extending:
DROZ, B., ROWLEY, A. Histoire générale du XXe siecle. Paris: Seuil, 1987.
-
Extending:
GAUTIER, A. La construction européenne. Paris: Bréal, 1996. ISBN 2-02-022954-4.
-
Extending:
RÉMOND, R. Le XXe siecle. Paris: Seuil, 1989. ISBN 9782020106566.
-
Extending:
DUVERGER, M. L'Europe dans tous ses états. Paris: PUF, 1995.
-
Extending:
DUROSELLE, J.-B. L´Europe de 1815 a nos jours. Paris: PUF, 1996. ISBN 2-13-045847-5.
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On-line library catalogues
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Time requirements
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All forms of study
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Activities
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Time requirements for activity [h]
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Being present in classes
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26
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Semestral work
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30
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Preparation for a credit test
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30
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Consultation of work with the teacher/tutor (incl. electronic)
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1
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Scientific text studying in a foreign language
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15
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Scientific text studying in the Czech language
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10
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Continuous tasks completion (incl. correspondence tasks)
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8
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Total
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120
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Prerequisites
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Competences - students are expected to possess the following competences before the course commences to finish it successfully: |
Pour s'inscrire, il faut avoir une compétence linguistique de la langue francaise au niveau B1 au minimum. |
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Learning outcomes
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Knowledge - knowledge resulting from the course: |
L'éleve est capable de s'orienter dans la civilisation de la Belgique du Luxembourg et de la Suisse. Il a des connaissances relatives au développement de la situation politique, sociale et culturelle de ces pays apres la seconde guerre mondiale, en considération du processus d'intégration dans l'Union Européenne. |
Skills - skills resulting from the course: |
Apres avoir terminé le cours, l'éleve est capable de s'exprimer sur une large gamme de themes concernant la civilisation de la Belgique du Luxembourg et de la Suisse (c'est-a-dire sur la géographie, la situation politique, l'histoire, la littérature, la gastronomie, la situation et la politique linguistiques). Au niveau du lexique, il est capable de distinguer la variété du francais parlé en Belgique ou en Suisse. Il sait s'orienter dans la presse belge, luxembourgeoise et suisse. |
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Assessment methods
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Knowledge - knowledge achieved by taking this course are verified by the following means: |
IC8 - Didactic test |
IC10 - Presentation in lessons (individual or group) |
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Teaching methods
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Knowledge - the following training methods are used to achieve the required knowledge: |
A1 - Lecture |
A4 - Interview (asking questions when encoding and repeating the subject matter) |
C5 - Static and dynamic projection/presentation |
D1 - Practice and creation of communication/language skills |
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