Browse IS/STAG - Portál OSU

Course info KPD / RETOR : Course description

• Course description , selected item
• Study programmes, wherein the course is included
• List of students course
• Timetable course
• Examination datesexaminations course
• Timetable events course
• Permissions for Course

Department/Unit / Abbreviation	KPD / RETOR			Academic Year	2023/2024
Academic Year	2023/2024
Title	Communication Skills			Form of course completion	Pre-Exam Credit
Form of course completion	Pre-Exam Credit
Accredited / Credits	Yes, 5 Cred.			Type of completion	Oral
Type of completion	Oral
Time requirements	Seminar 2 [Hours/Week]			Course credit prior to examination	No
Course credit prior to examination	No
Automatic acceptance of credit before examination	No
Included in study average	NO
Language of instruction	Czech
Occ/max				Automatic acceptance of credit before examination	No
Summer semester	0 / 0	0 / 0	0 / 0	Included in study average	NO
Winter semester	0 / 0	0 / 0	0 / 0	Repeated registration	NO
Repeated registration	NO
Timetable	Yes			Semester taught	Winter + Summer
Semester taught	Winter + Summer
Minimum (B + C) students	not determined			Optional course	Yes
Optional course	Yes
Language of instruction	Czech			Internship duration	0
No. of hours of on-premise lessons				Evaluation scale	S|N
Periodicity	every year
Specification periodicity				Fundamental theoretical course	No
Fundamental course	No
Fundamental theoretical course	No
Evaluation scale	S|N
Substituted course	KPD/KOKOV
Preclusive courses	N/A
Prerequisite courses	N/A
Informally recommended courses	N/A
Courses depending on this Course	N/A
Histogram of students' grades over the years: Graphic PNG ,  XLS

Course objectives:
Studenti se seznámí se základní problematikou interpersonální komunikace tak, aby rozvinuli vlastní komunikační kompetenci, a to jak její oblast verbální, tak neverbální. Analýza obsahu, forem a pravidel interpersonální komunikace, zejména komunikace pedagogické. Důraz bude kladen na praktickou část komunikační kompetence s akcentem na oblast komunikace v pedagogické realitě, aby studenti získali předpoklady srozumitelného komunikativního projevu pro výkon profesionálních činností v edukačním prostředí.
Requirements on student
1. Připravit si krátké vystoupení s použitím verbální a nonverbální komunikace, formu si student volí sám; následuje autoevaluce vystoupení a jeho evaluace ostatními studenty a vyučující (v rámci vstupní diagnostiky). 2. Sólová vystoupení jednotlivých studentů v rámci praktických rétorických cvičení (průběžná diagnostika). 3. Závěrečné vystoupení studenta s plným respektováním cíle, obsahu, forem a pravidel pedagogické komunikace v edukačním prostředí (výstupní diagnostika). 4.Vypracování recenze aktuální publikace, která řeší problematiku komunikace v edukační realitě.
Content
1. Všeobecné vymezení pojmu interpersonální komunikace. 2. Formy, druhy, struktura, dynamika a principy interpersonální komunikace. 3. Vymezení pojmu pedagogická komunikace. 4. Analýza obsahu, forem a pravidel pedagogické komunikace. 5. Organizační formy a vyučovací metody v součinnosti s pedagogickou komunikací. 6. Formální a obsahová stránka verbální pedagogické komunikace. 7. Projevy neverbální komunikace. 8. Sociální aspekty pedagogické interakce. 9. Komunikační bariéry v interpersonální komunikaci. Výuka bude zaměřena zejména na praktický nácvik komunikace na základě speciálních praktických cvičení.
Activities
Fields of study
Guarantors and lecturers
Guarantors: doc. PhDr. Milena Kurelová, CSc. (100%),  Seminar lecturer: Mgr. Bc. Martina Matějíček Rozsypalová, Ph.D. (100%),
Literature
Basic: MIKULÁŠTÍK, M. Komunikační dovednosti v praxi. Praha : Grada, 2003. ISBN 978-80-247-2339-6. Basic: TEGZE, O. Neverbální komunikace. Praha : Computer Press, 2003. ISBN 80-7226-429-X. Basic: DEVITO, J.A. Základy mezilidské komunikace. Praha : Grada Publishing, 2001. ISBN 80-7169-988-8. Extending: KŘIVOHLAVÝ, J. Konflikty mezi lidmi. Praha : Grada, 2002. ISBN 80-7178-642-X. Extending: PEASE, A. Řeč těla. Praha : Portál, 2001. ISBN 80-7178-582-2. Recommended: SVATOŠ, T. Kapitoly ze sociální a pedagogické komunikce: teoretická minima a praktické náměty. Hradec Králové : Gaudeamus, 2006. ISBN 80-7248-292-0. Recommended: SCHNEIDEROVÁ, A. Pedagogická komunikace. Ostrava : OU, 2003. ISBN 80-7042-943-7. On-line library catalogues
Time requirements
All forms of study Activities Time requirements for activity [h] Being present in classes 26 Self-tutoring 30 Homework for lessons 30 Presentation (of works, projects, etc.) 10 Preparation for a credit test 20 Continuous tasks completion (incl. correspondence tasks) 10 Scientific text studying in the Czech language 20 Consultation of work with the teacher/tutor (incl. electronic) 4 Total 150
Prerequisites
Learning outcomes
Knowledge - knowledge resulting from the course: Student disponuje rozvinutou komunikační kompetencí, je schopen srozumitelného komunikativního projevu při výkonu profesionální činnosti v edukačním prostředí.
Assessment methods
Knowledge - knowledge achieved by taking this course are verified by the following means: Analysis of mental work (correspondence assignment, presentation, instructional paper, seminary work) Continuous analysis of student´s achievements Dialogue Student´s language skills analysis Systematic observation of the student Verbal evaluation
Teaching methods
Knowledge - the following training methods are used to achieve the required knowledge: Ability and practical skills Activities (simulations, games, dramatizations) Briefing Demonstration Dialogic (discussion, dialogue, brainstorming) Group and co-operative tutoring Language/communication skills training Monologic (explanation, lecture, briefing) Observation Presentation (static projection) Working with text (coursebook, book)