Prohlížení - Portál OSU

Informace o předmětu KPD / 1ZDP2 : Popis předmětu

• Popis předmětu , vybraná položka
• Studijní programy, do kterých je předmět zařazen
• Seznam studentů předmětu
• Rozvrh předmětu
• Termínyzkoušek předmětu
• Rozvrhové akce předmětu
• Oprávnění u předmětu

Pracoviště / Zkratka	KPD / 1ZDP2			Akademický rok	2023/2024
Akademický rok	2023/2024
Název	Seminář k diplomové práci 2			Způsob zakončení	Zápočet
Způsob zakončení	Zápočet
Akreditováno / Kredity	Ano, 5 Kred.			Forma zakončení	Kombinovaná
Forma zakončení	Kombinovaná
Rozsah hodin	Seminář 2 [HOD/TYD]			Zápočet před zkouškou	Ne
Zápočet před zkouškou	Ne
Automatické uznávání zápočtu před zkouškou	Ne
Počítán do průměru	NE
Vyučovací jazyk	Čeština
Obs/max				Automatické uznávání zápočtu před zkouškou	Ne
Letní semestr	0 / -	0 / -	0 / -	Počítán do průměru	NE
Zimní semestr	0 / 0	0 / -	0 / 0	Opakovaný zápis	NE
Opakovaný zápis	NE
Rozvrh	Ano			Vyučovaný semestr	Zimní semestr
Vyučovaný semestr	Zimní semestr
Minimum (B + C) studentů	nestanoveno			Volně zapisovatelný předmět	Ano
Volně zapisovatelný předmět	Ano
Vyučovací jazyk	Čeština			Počet dnů praxe	0
Počet hodin kontaktní výuky				Hodnotící stupnice	S|N
Periodicita	každý rok
Periodicita upřesnění				Základní teoretický předmět	Ne
Profilující předmět	Ne
Základní teoretický předmět	Ne
Hodnotící stupnice	S|N
Nahrazovaný předmět	Žádný
Vyloučené předměty	Nejsou definovány
Podmiňující předměty	Nejsou definovány
Předměty informativně doporučené	Nejsou definovány
Předměty,které předmět podmiňuje	Nejsou definovány
Graf četnosti udělených hodnocení studentům napříč roky: Obrázek PNG ,  XLS

Cíle předmětu (anotace):
Cílem semináře jsou intenzivní individuální konzultace problematiky diplomové práce ve druhé fázi řešení. Konzultace se orientují dle stanovených cílů práce na počátku řešení - v případě nejčastějšího typu empiricko-výzkumné práce na sběr a analýzu dat, interpretaci výsledků, vyvození závěrů. Předmět je ukončen prezentací závěrečné práce "nanečisto" na závěrečném semináři a následně odevzdáním práce dle harmonogramu daného akademického roku.
Požadavky na studenta
IIA12 Projekt výzkumu / výzkumná zpráva Student zpracuje diplomovou práci podle daných pravidel a požadavků. IC10 Prezentace ve výuce (individuální nebo skupinová) Diplomová práce je prezentována na závěrečném setkání studentů a všech vedoucích jejich prací v závěru semestru. Úroveň rozpracování - viz kritéria. Kritéria hodnocení: 0-50 - nezapočteno: student se neúčastnil závěrečné prezentace "nanečisto", nebyl schopen prezentovat výsledky své práce, nebo práce zjevně není rozpracovaná do stavu "před dokončením" tak aby ji student mohl v termínu odevzdat. 51-100 - započteno: student práci prezentoval "nanečisto". Body budou uděleny podle následujících kritérií: - dostatečná úroveň rozpracování teoretické části (např. vymezení základních pojmů, zmapování stavu zkoumané problematiky apod.).; - odpovídající úroveň rozpracování empirické/analytické/aplikační části (stav řešení problému); - úroveň prezentace hlavních částí diplomové práce na závěrečném semináři (jasně vymezené cíle/výzkumný problém/výzkumné otázky, srozumitelné představení postupu řešení, adekvátní výzkumné metody/způsoby řešení, promyšlená struktura práce, použití relevantních odborných zdrojů; schopnost reagovat na otázky při diskusi a vysvětlit, příp. obhájit své záměry).
Obsah
1.-12. Individuální konzultace studenta s vedoucím diplomové práce, řízené studium. 13. Závěrečný seminář: setkání studentů a všech vedoucích prací - prezentací závěrečné práce "nanečisto" na závěrečném semináři.
Aktivity
Studijní opory
Garanti a vyučující
Garanti: prof. PhDr. Josef Malach, CSc. (100%),  Vede seminář: prof. PhDr. Josef Malach, CSc. (100%),  doc. PhDr. Zuzana Sikorová, Ph.D. (100%),
Literatura
Základní: ŠVAŘÍČEK, R., & ŠEĎOVÁ, K. et al. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-7367-313-0. Základní: HENDL, J. Kvalitativní výzkum: základní metody a aplikace. Praha : Portál, 2005. ISBN 80-7367-040-2. Základní: CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha : Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4. Základní: GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu 2., rozšířené vydání. Brno: Paido, 2010. ISBN 978-80-7315-185-0. Rozšiřující: CHRÁSKA, M. Metody sběru dat v klasických pedagogických výzkumech. Praha : Votobia, 2007. ISBN 80-244-0765-5. Rozšiřující: HENDL, J., & REMR, J. Metody výzkumu a evaluace. Praha: Portál, 2017. ISBN 978-80-262-1192-1. Rozšiřující: HENDL, J. Přehled statistických metod zpracování dat. Analýza a metaanalýza dat. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0981-2. Rozšiřující: MAŇÁK, J., ŠVEC, V., & ŠVEC, Š. Slovník pedagogické metodologie. Brno: Paido, 2005. ISBN 978-80-210-8. Rozšiřující: HENDL, J. Statistika v aplikacích. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0700-9. Doporučená: ŠANDEROVÁ, J. Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha: Sociologické nakladatelství, 2007. ISBN 978-80-86429-40-3. Doporučená: ŠEĎOVÁ, K., & ŠVAŘÍČEK, R. Jak psát kvalitativně orientované výzkumné studie. Kvalita v kvalitativním výzkumu. Pedagogická orientace, 23(4), 478-510.. 2013. ISBN 1211-4669. Doporučená: DISMAN, M. Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum, 2002. ISBN 978-80-246-2619-2. Doporučená: MAREŠ, J., & VLČKOVÁ, K. K metodologickým standardům kvantitativních studií v pedagogice: Jak psát o výzkumných zjištěních? Pedagogická orientace, 23(4), 455-477.. 2013. ISBN 80-210-1070-3. Doporučená: COHEN, L., MANION, L., & MORRISON, K. Research Methods in Education. 7th Edition. Abingdon, New York: Routledge, 2011. ISBN 978-1-138-2098-86. On-line katalogy knihoven
Časová náročnost
Všechny formy studia Aktivity Časová náročnost aktivity [h] Konzultace s vyučujícím (včetně elektronické) 16 Obhajoba (prací, projektů aj.) 10 Prezentace (prací, projektů aj.) 15 Účast na výuce 10 Studium odborného textu v českém jazyce 30 Studium odborného textu v cizím jazyce 30 Samostudium 40 Celkem 151
Předpoklady
Obecné způsobilosti - před zahájením studia předmětu je student schopen: Nejsou.
Výsledky učení
Odborné znalosti - po absolvování předmětu prokazuje student znalosti: - postupu při zpracování teoretických východisek/teoretické části práce; - výzkumných metod a jejich volby v návaznosti na téma a výzkumný problém diplomové práce, tj. metod sběru dat a metod analýzy dat, nebo způsobů řešení problematiky a dosahování cílů (v závislosti na typu práce); - způsobů prezentace výzkumných dat a zjištění; - způsobu prezentace výsledků výzkumného šetření nebo způsobu prezentace výsledků analýzy/aplikace/hodnocení/posouzení (v závislosti na typu práce); - znalost pravidel pro úspěšnou prezentaci závěrečné práce. Odborné dovednosti - po absolvování předmětu prokazuje student dovednosti: - aplikovat teoretické poznatky metodologie výzkumu do zpracování závěrečné práce; - zpracovat diplomovou práci podle daných pravidel a požadavků; - prezentovat výsledky své odborné/výzkumné práce.
Hodnoticí metody
Odborné znalosti - odborné znalosti dosažené studiem předmětu jsou ověřovány hodnoticími metodami: IC10 - Prezentace ve výuce (individuální nebo skupinová) IIA12 - Projekt výzkumu / výzkumná zpráva
Vyučovací metody
Odborné znalosti - pro dosažení odborných znalostí jsou užívány vyučovací metody: D8 - Produkční metody - tvorba odborná, umělecká B4 - Sokratovský rozhovor E1 - Metody heuristické, badatelské, výzkumné F8 - Tvorba diagnostického a výzkumného nástroje G2 - Samostudium, řízené studium