Browse IS/STAG - Portál OSU

Course info PES / BDRVY : Course description

• Course description , selected item
• Study programmes, wherein the course is included
• List of students course
• Timetable course
• Examination datesexaminations course
• Timetable events course
• Permissions for Course

Department/Unit / Abbreviation	PES / BDRVY			Academic Year	2023/2024
Academic Year	2023/2024
Title	Drama Education for Teachers			Form of course completion	Pre-Exam Credit
Form of course completion	Pre-Exam Credit
Accredited / Credits	Yes, 4 Cred.			Type of completion	Combined
Type of completion	Combined
Time requirements	Seminar 2 [Hours/Week]			Course credit prior to examination	No
Course credit prior to examination	No
Automatic acceptance of credit before examination	No
Included in study average	NO
Language of instruction	Czech
Occ/max				Automatic acceptance of credit before examination	No
Summer semester	0 / 0	0 / 0	0 / 0	Included in study average	NO
Winter semester	0 / -	0 / -	0 / -	Repeated registration	NO
Repeated registration	NO
Timetable	Yes			Semester taught	Summer semester
Semester taught	Summer semester
Minimum (B + C) students	not determined			Optional course	Yes
Optional course	Yes
Language of instruction	Czech			Internship duration	0
No. of hours of on-premise lessons				Evaluation scale	S|N
Periodicity	every year
Specification periodicity				Fundamental theoretical course	No
Fundamental course	No
Fundamental theoretical course	No
Evaluation scale	S|N
Substituted course	None
Preclusive courses	N/A
Prerequisite courses	N/A
Informally recommended courses	N/A
Courses depending on this Course	N/A
Histogram of students' grades over the years: Graphic PNG ,  XLS

Course objectives:
Předmět umožňuje studentům: - získat praktickou zkušenost s dramatickou výchovou jako systémem sociálně uměleckého učení, s její strukturou, principy, cíli a obsahem, - seznámit se s divadelním jazykem jako základem metod dramatické výchovy, - seznámit se se základní metodou - dramatickou hrou a hrou v roli, - ujasnit si možnosti dramatické výchovy na základní škole a střední škole, její místo ve školním vzdělávacím programu, - získat základní dovednosti v plánování jednoduché dramatické hry - studenti si prakticky vyzkouší vytvořit strukturu výukového programu s využitím metod dramatické výchovy
Requirements on student
1. Aktivní účast ve výuce 80% : za docházku a aktivní práci ve výuce 40 bodů 2. Vypracování návrhu dramatické hry (práce ve skupinách) jako metody výuky ve vybraném učivu a jeho aplikace ve skupině studentů. Práci po opravě na základě reflexe odevzdat na Portál OSU - Seminární práce: 60 bodů Celkově budou podle součtu bodů studenti hodnoceni: bodů započteno 51 - 100 bodů 50 - 0 bodů nezapočteno
Content
1. Principy dramatické výchovy a její vztah k divadelnímu a dramatickému umění - divadelnost a dramatičnost. Vztah dramatické výchovy k dalším oborům. 2. Dramatická hra jako jádro dramatické výchovy a aktivizující metoda výuky. Charakteristika dramatické hry. Situace a dramatická situace jako základní stavební kámen dramatické hry. Zapojení kognitivní, emotivní i konativní složky žákovy osobnosti. 3. Vhodné náměty a látka pro dramatickou hru v kontextu očekávaných výstupů jednotlivých vzdělávacích oblastí a klíčových kompetencí. 4. Dramatická hra a její uplatnění v integrované tematické výuce a projektovém vyučování. Projekty založené na dramatu. 5. Potenciál osobnostního a sociálního rozvoje dramatické hry v kontextu průřezového tématu Osobnostní a sociální výchova. 6. Dramatická výchova a esteticko umělecký rozvoj žáka 7. Další možnosti využití dramatické výchovy. Využití dramatické hry při vytváření bezpečného klimatu třídy nebo skupiny v zájmové činnosti a předcházení (řešení) nespolupracujícího chování, popř. při primární prevenci (vybrané příklady). 8. Plánování dramatické hry ve výuce. 9. - 13. Prezentace a reflexe dramatické hry.
Activities
Fields of study
Guarantors and lecturers
Guarantors: PhDr. Hana Cisovská, Ph.D. (100%),  Lecturer: PhDr. Hana Cisovská, Ph.D. (100%),  Seminar lecturer: PhDr. Hana Cisovská, Ph.D. (100%),  Mgr. Pavla Masaříková (100%),
Literature
Basic: MACKOVÁ, S. Dramatická výchova. Brno : JAMU, 2004. ISBN 80-85429-93-4. Basic: CISOVSKÁ, H. Dramatická výchova a sociální učení v základním vzdělávání. Ostrava : PdF OU, 2012. ISBN 978-80-7464-204-3. Basic: Marušák, R. Dramatická výchova v kurikulu současné školy. Praha : Portál, 2008. ISBN 978-80-73687-472. Basic: CISOVSKÁ, H. Hraní rolí jako metoda aktivního učení. Ostrava: PdF OU, 2011. Basic: MACHKOVÁ, E. Jak se učí dramatická výchova. Praha: AMU, 2007. ISBN 978-80-7331-089-9. Basic: VALENTA, J. Metody a techniky dramatické výchovy. Praha : Agentura STROM, 1997. ISBN 80-901954-1-5. Basic: MACHKOVÁ, E. Nástin historie a teorie dramatické výchovy. Praha: AMU, 2018. ISBN 978-80-7331-487-3. Basic: CISOVSKÁ,H., GALETKOVÁ,H., KÁŇOVÁ,Ž, KARAFFA,J. Rozvoj klíčových ompetencí dramatikcou výchovou a jejich evaluace. Ostrava, 2010. ISBN 978-80-7368-879-0. Basic: MACHKOVÁ, E. Úvod do studia dramatické výchovy. Praha : ARTAMA, 1998. ISBN 80-7068-103-9. Extending: VALENTA, J. Kapitoly z teorie výchovné dramatiky. Praha : ISV, 1995. ISBN 80-239-2575-X. Extending: RICHTER, L. Literatura, divadlo a my. Praha : ÚKVČ, 1985. ISBN cnb000031831. Extending: WAY, B. Rozvoj osobnosti dramatickou hrou. Přeložila Eva MACHKOVÁ. 2., revid. a aktualizované vyd.. Praha: STD; NIPOS, 2014. ISBN 978-80-903901-4-0. Extending: MACHKOVÁ, E. Volba literární látky pro dramatickou výchovu, aneb, Hledání dramatičnosti. Praha : AMU, 2004. ISBN 80-7331-013-9. Extending: MORGANOVÁ, N., SAXTONOVÁ, J. Vyučování dramatu: Hlava plná nápadů. Praha : Sdružení pro tvořivou dramatiku, 2001. ISBN 80-901660-2-4. Recommended: MACHKOVÁ, E. Improvizace s příběhem v angloamerickém dramatu. Praha : DAMU, 1996. ISBN 80-85883-16-3. Recommended: MACHKOVÁ, E. Metodika dramatické výchovy. Praha : Artama, 1992. ISBN 80-7068-041-5. Recommended: LUKAVSKÝ, R. Stanislavského metoda herecké práce. Praha : SPN, 1976. ISBN cnb000135860. Recommended: BLÁHOVÁ, K. Uvedení do systému školní dramatiky. Praha : Artama, 1996. ISBN 80-7068-070-9. Recommended: KOŤÁTKOVÁ, S. a kol. Vybrané kapitoly z dramatické výchovy. Praha : Karolinum, 1998. ISBN 80-718475-6-9. On-line library catalogues
Time requirements
All forms of study Activities Time requirements for activity [h] Consultation of work with the teacher/tutor (incl. electronic) 5 Field trip 4 Being present in classes 6 Semestral work 20 Preparation for a credit test 15 Presentation (of works, projects, etc.) 3 Continuous tasks completion (incl. correspondence tasks) 20 Scientific text studying in the Czech language 20 Self-tutoring 20 Total 113
Prerequisites
Learning outcomes
Knowledge - knowledge resulting from the course: Student: - se orientuje (charakterizuje je) v cílech, obsahu, principech a metodách dramatické výchovy, - popíše a hodnotí vlastní proces učení v seminářích v osobnostní, sociální a esteticko umělecké oblasti, - popíše možnosti dramatické výchovy při rozvoji klíčových kompetencí a očekávaných výstupů ve vybraných vzdělávacích oblastech, - rozlišuje tři úrovně rolové hry (simulaci, alteraci a charakterizaci), - naplánuje jednoduchou dramatickou hru, - pojmenuje složky divadelního jazyka na základě shlédnutého představení.
Assessment methods
Knowledge - knowledge achieved by taking this course are verified by the following means: Analysis of mental work (correspondence assignment, presentation, instructional paper, seminary work) Continuous analysis of student´s achievements Systematic and continuous evaluation of the student (artistic courses) Systematic observation of the student Verbal evaluation
Teaching methods
Knowledge - the following training methods are used to achieve the required knowledge: Ability and practical skills Activities (simulations, games, dramatizations) Briefing Demonstration Dialogic (discussion, dialogue, brainstorming) Group and co-operative tutoring Language/communication skills training Monologic (explanation, lecture, briefing) Presentation (static projection) Working with text (coursebook, book)