Browse IS/STAG - Portál OSU

Course info KPD / 33OD : Course description

• Course description , selected item
• Study programmes, wherein the course is included
• List of students course
• Timetable course
• Examination datesexaminations course
• Timetable events course
• Permissions for Course

Department/Unit / Abbreviation	KPD / 33OD			Academic Year	2023/2024
Academic Year	2023/2024
Title	Basics of General Didactics with Placeme			Form of course completion	Pre-Exam Credit
Form of course completion	Pre-Exam Credit
Long Title	Basics of General Didactics with Placement
Accredited / Credits	Yes, 2 Cred.			Type of completion	-
Type of completion	-
Time requirements	lecture 3 [Hours/Semester] practical class 23 [Hours/Week]			Course credit prior to examination	No
Course credit prior to examination	No
Automatic acceptance of credit before examination	No
Included in study average	NO
Language of instruction	Czech
Occ/max				Automatic acceptance of credit before examination	No
Summer semester	0 / 0	0 / 0	0 / 0	Included in study average	NO
Winter semester	0 / -	0 / -	0 / -	Repeated registration	NO
Repeated registration	NO
Timetable	Yes			Semester taught	Summer semester
Semester taught	Summer semester
Minimum (B + C) students	not determined			Optional course	Yes
Optional course	Yes
Language of instruction	Czech			Internship duration	0
No. of hours of on-premise lessons				Evaluation scale	S|N
Periodicity	every year
Specification periodicity				Fundamental theoretical course	No
Fundamental course	No
Fundamental theoretical course	No
Evaluation scale	S|N
Substituted course	KPD/3ZOD
Preclusive courses	N/A
Prerequisite courses	KPD/3ZPD1
Meet all prerequisites before registering			NO
Informally recommended courses	N/A
Courses depending on this Course	N/A
Histogram of students' grades over the years: Graphic PNG ,  XLS

Course objectives:
Cílem předmětu je vybavit studenta základními znalostmi souvisejícími s procesem výuky na základní škole. Základní orientace ve vybraných obecně-didaktických tématech má pomoci studentovi připravit se na souvislou asistentskou praxi. Obsah předmětu je zaměřen na předpokládané činnosti absolventa bakalářského studia ve výuce. Student by měl také získat základní představu o cílech a metodách pedagogické diagnostiky rozvoje žáka.
Requirements on student
- Student písemně zpracuje a k zápočtu předloží analýzy 2 monografií s didaktickou tematikou: 30 bodů. - Znalosti budou ověřeny písemnou prací (úspěšnost 70 %): 0-70 bodů. Body se sčítají. Výsledný počet bodů se převede na klasifikační stupeň podle platné směrnice rektora OU: 100 - 51 bodů započteno 0 - 50 bodů nezapočteno
Content
1. Didaktika jako věda o výuce. 2. Interakce a komunikace ve výuce. 3. Cíle výuky - typologie, formulace, využití. 4. Učební úlohy - typologie, kognitivní náročnost. 5. Vyučovací metody - základní charakteristiky, dělení podle J. Maňáka a I. J. Lernera. 6. Organizační formy a materiálně - didaktické prostředky. 7. Příprava učitele na výuku, didaktická analýza učiva.
Activities
Fields of study
Guarantors and lecturers
Guarantors: doc. PhDr. Zuzana Sikorová, Ph.D. (100%),  Lecturer: Mgr. Iva Červenková, Ph.D. (100%),
Literature
Basic: PETTY, G. Moderní vyučování. Praha : Portál, 1997. ISBN 80-7178-681-0. Basic: SKALKOVÁ, J. Obecná didaktika. Praha : Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1821-7. Basic: KURELOVÁ, M. a kol. Pedagogika II. Kapitoly z obecné didaktiky. Ostrava : PdF OU, 1999. ISBN 80-7042-156-8. Basic: KALHOUS, Z., OBST, O. a kol. Školní didaktika. Sekundární škola. Praha : Portál, 2002. ISBN 80-7178-253-X. Basic: MALACH, J. Základy didaktiky (Studijní opora pro distanční vzdělávání). Ostrava : Ostravská univerzita, 2003. ISBN 80-7042-266-1. Recommended: GAVORA, P. Akí sú moji žiaci?: pedagogická diagnostika žiaka. Bratislava : Práca, 1999. ISBN 978-80-89132-91-1. Recommended: PRŮCHA, J., MAREŠ, J., WALTEROVÁ, E. Pedagogický slovník. 3. rozšířené vydání. Praha : Portál, 1998. ISBN 978-80-7367-647-6. On-line library catalogues
Time requirements
All forms of study Activities Time requirements for activity [h] Being present in classes 3 Self-tutoring 23 Consultation of work with the teacher/tutor (incl. electronic) 5 Scientific text studying in the Czech language 20 Semestral work 20 Total 71
Prerequisites
Learning outcomes
Knowledge - knowledge resulting from the course: - znalost základních didaktických kategorií a jejich klasifikace, - dovednost formulovat cíl výuky (v kognitivní, psychomotorické a afektivní doméně), - dovednost aplikovat teoretické poznatky na pozorovaných vyučovacích hodinách, - dovednost posoudit pozorované hodiny z hlediska didaktických teorií, - kompetence diagnostická a sociálně-komunikativní.
Assessment methods
Knowledge - knowledge achieved by taking this course are verified by the following means: Analysis of mental work (correspondence assignment, presentation, instructional paper, seminary work) Written examination
Teaching methods
Knowledge - the following training methods are used to achieve the required knowledge: Dialogic (discussion, dialogue, brainstorming) Monologic (explanation, lecture, briefing) Presentation (static projection)