Prohlížení - Portál OSU

Informace o předmětu PES / 66XE2 : Popis předmětu

• Popis předmětu , vybraná položka
• Studijní programy, do kterých je předmět zařazen
• Seznam studentů předmětu
• Rozvrh předmětu
• Termínyzkoušek předmětu
• Rozvrhové akce předmětu
• Oprávnění u předmětu

Pracoviště / Zkratka	PES / 66XE2			Akademický rok	2023/2024
Akademický rok	2023/2024
Název	Praxe 2, průběžná, reflektovaná			Způsob zakončení	Zápočet
Způsob zakončení	Zápočet
Akreditováno / Kredity	Ano, 4 Kred.			Forma zakončení	Kombinovaná
Forma zakončení	Kombinovaná
Rozsah hodin	Praxe 12 [HOD/SEM]			Zápočet před zkouškou	Ne
Zápočet před zkouškou	Ne
Automatické uznávání zápočtu před zkouškou	Ne
Počítán do průměru	NE
Vyučovací jazyk	Čeština
Obs/max				Automatické uznávání zápočtu před zkouškou	Ne
Letní semestr	0 / -	0 / -	0 / -	Počítán do průměru	NE
Zimní semestr	15 / -	0 / 0	0 / 0	Opakovaný zápis	NE
Opakovaný zápis	NE
Rozvrh	Ano			Vyučovaný semestr	Zimní semestr
Vyučovaný semestr	Zimní semestr
Minimum (B + C) studentů	nestanoveno			Volně zapisovatelný předmět	Ano
Volně zapisovatelný předmět	Ano
Vyučovací jazyk	Čeština			Počet dnů praxe	0
Počet hodin kontaktní výuky	0			Hodnotící stupnice	S|N
Periodicita	každý rok
Periodicita upřesnění				Základní teoretický předmět	Ne
Profilující předmět	Ano
Základní teoretický předmět	Ne
Hodnotící stupnice	S|N
Nahrazovaný předmět	Žádný
Vyloučené předměty	Nejsou definovány
Podmiňující předměty	Nejsou definovány
Předměty informativně doporučené	Nejsou definovány
Předměty,které předmět podmiňuje	Nejsou definovány
Graf četnosti udělených hodnocení studentům napříč roky: Obrázek PNG ,  XLS

Cíle předmětu (anotace):
Praxe 2 probíhá opět formou exkurzí a aktivních náslechů ve školských a sociálních zařízeních. Studenti praxi absolvují v dětském domově a v dětském domově se školou. Cílem je: 1. seznámit se s chodem zařízení a činnostmi pedagogů (především vychovatelů), 2. absolvovat aktivní náslechy a zapojit se do pedagogické činnosti s cílovou skupinou (dětmi, klienty, uživateli sociálních služeb), 3. provést reflexi praxe (sebereflexi a pracovat s reflexí pověřených pracovníků).
Požadavky na studenta
Za aktivní účast v seminářích a na praxi lze získat 0-40 bodů. Za vytvoření Portfólia a reflexi praxe 0-60 bodů. a vytvoření portfólia a reflexi praxe 0-60 bodů. Při hodnocení Portfólia se hodnotí naplnění požadované obsahové stránky portfolia (popis zařízení, jeho účelu, cílové skupiny, výchovných metod práce + zařazení části sebereflexivní - student popisuje, co se mu ve výchovné práci dařilo a na čem má zájem dále pracovat a zlepšovat, součástí je také jedna vytvořená kazuistika) a stránky formální (student má potvrzený počet hodin praxe, práce nevykazuje gramatické chyby, součástí je hodnocení praxe pověřeným pracovníkem v zařízení a také studentem samotným). Při nenaplnění počtu hodin praxe, nedoporučení zápočtu pověřeným pracovníkem v zařízení nebo při neodevzdání některé z částí portfolia student zápočet nezískává. Výše bodového hodnocení portfolia se odvíjí od kvality zpracování jednotlivých částí. Hodnocení zápočtu: 51-100 bodů započteno 0-50 bodů nezapočteno. Komunikace s vyučujícími probíhá ve výuce, prostřednictvím e-mailu osu a v případě zájmu studenta o osobní setkání v konzultačních hodinách vyučujícího. Veškeré dokumenty týkající se praxí jsou dostupné na Portále pod příslušnou zkratkou (Dokumenty-Pedagogická fakulta-Katedra Sociální pedagogiky-Praxe).
Obsah
1. Seznámení se zařízením, kde se student/ka na praxi účastní. 2. Seznámení s činností a kompetencemi vybraného pedagoga v zařízení. 3. Účast na aktivních násleších pedagogických činností. 4. Aktivní příprava, realizace a reflexe vybraných pedagogických činností.
Aktivity
Studijní opory
Pracovní listy k praxi jsou k dispozici v Portále.
Garanti a vyučující
Garanti: Mgr. Bohdana Richterová, Ph.D. (100%),  Cvičící: PhDr. Hana Cisovská, Ph.D. (50%),  Mgr. Bohdana Richterová, Ph.D. (50%),
Literatura
Základní: Nehyba, J. a kol. Reflexe v procesu učení.. Brno: Masarykova Univerzita, 2014. ISBN 9788021064898. Základní: Fontana, D. Sociální dovednosti v praxi. Praha: Portál, 2017. ISBN 9788026211976. Základní: Potměšilová, P. a kol. Sociální pedagogika v teorii a praxi. Olomouc: UPOL, 2013. ISBN 9788024438313. Základní: Bendl, S. a kol. Vychovatelství. Praha: Grada, 2015. ISBN 978-80-247-4248-9. Rozšiřující: Hučík, J.; Hučíková, A. Kaziuistika v sociálnej práci. Bratislava: VŽSaSP, 2010. ISBN 9788089271665. Doporučená: Mertin, V. a kol. Problémy s chováním ve škole - jak na ně. Praha: Wolters Kluwer, 2013. ISBN 9788074780264. On-line katalogy knihoven
Časová náročnost
Všechny formy studia Aktivity Časová náročnost aktivity [h] Konzultace s vyučujícím (včetně elektronické) 20 Plnění průběžně zadávaných úkolů (včetně korespondenčních úkolů) 30 Příprava na odbornou praxi 18 Odborná praxe (školy, úřady, nemocnice, ústavy) 12 Samostudium 20 Příprava na zápočet 20 Celkem 120
Předpoklady
Obecné způsobilosti - před zahájením studia předmětu je student schopen: Absolvování předmětu Seminář k bakalářskému studiu a praxím a Praxe 1.
Výsledky učení
Odborné znalosti - po absolvování předmětu prokazuje student znalosti: - Ví v jakém typu zařízení absolvoval praxi. Je schopen popsat cílovou skupinu, principy výchovné práce, nabídku výchovných činností v zařízení, kde praxi absolvoval. - Zná rozsah a kompetence práce pedagoga, u kterého praxi absolvoval. - Má znalosti o tom, jak připravit a zrealizovat dílčí pedagogickou aktivitu pro cílovou skupinu, pro kterou praxi absolvoval. Odborné dovednosti - po absolvování předmětu prokazuje student dovednosti: - Dovede popsat zařízení, ve kterém praxi absolvoval a to z hlediska účelu, cílové skupiny a zaměření výchovných činností. - Umí připravit a zorganizovat dílčí pedagogickou aktivitu. - Dokáže alespoň částečně reflektovat vlastní pedagogickou práci.
Hodnoticí metody
Odborné znalosti - odborné znalosti dosažené studiem předmětu jsou ověřovány hodnoticími metodami: IC12 - Výkon praxe v odborných zařízeních (školách, nemocnicích, odborných ústavech apod.) IIA5 - Portfolio IC17 - Sebereflexe ústní
Vyučovací metody
Odborné znalosti - pro dosažení odborných znalostí jsou užívány vyučovací metody: A4 - Rozhovor (ve smyslu kladení otázek při fixaci a opakování učiva) B5 - Metoda písemných prací (klauzury, reflektivní deníky aj.) C4 - Instruktáž F1 - Pedagogická profesní praxe F3 - Studijní praxe